新浙教版数学八年级上册各单元复习试卷

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1、第一章三角形的初步认识1、如图，在下列条件中，不能证明△ABD≌△ACD的是（　　）A.BD=DC，AB=ACB.∠ADB=∠ADC，BD=DCC.∠B=∠C，∠BAD=∠CADD.∠B=∠C，BD=DC2如图，点B、F、C、E在同一条直线上，点A、D在直线BE的两侧，AB∥DE，BF=CE，请添加一个适当的条件：，使得AC=DF.3、下列各图中，正确画出AC边上的高的是()AAAABBBBCCCCEEEEA、B、C、D、4、如图1，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，

2、这样做的根据是()图2图1A、两点之间的线段最短；B、三角形具有稳定性；DFAECBC、长方形是轴对称图形；D、长方形的四个角都是直角；5、图2中的三角形被木板遮住了一部分，被遮住的两个角不可能是()A、一个锐角，一个钝角；B、两个锐角；C、一个锐角，一个直角；　　　　　　　D、一个直角，一个钝角；6、以下不能构成三角形三边长的数组是()A、(1，，2)B、(3，4，5)C、(，，)D、(，，)7、一个三角形的两个内角分别为55°和65°，这个三角形的外角不可能是()A、115°B、120°C、1

3、25°D、130°28、小明不慎将一块三角形的玻璃碎成如图3所示的四块(图中所标1、2、3、4)，你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来大小一样的三角形玻璃？应该带()去图33A、第1块；B、第2块；41C、第3块；D、第4块；9、如图4，在锐角△ABC中，CD、BE分别是AB、AC边上的高，且CD、BE相交于一点P，若∠A=50°，则∠BPC=()A、150°B、130°C、120°D、100°ODA10、在△ABC中，若∠A－∠B=90°，则此三角形是________三角形；若，由此三角形

4、是_______三角形；5011、如图6，已知AC=BD，要使△ABC≌△DCB，图6CB只需增加的一个条件是________________；12、已知三角形的两边长分别是3cm和7cm，第三边长是偶数，则这个三角形的周长为___________cm；13、如图7，在△ABC中，已知AD=DE，AB=BE，∠A=80°，则∠CED=________14、如图8，把矩形ABCD沿AM折叠，使D点落在BC上的N点处，如果AD=cm，DM=5cm，∠DAM=30°，则AN=_____cm，NM=___

5、___cm，∠BNA=_________度；DABEC图7图9OEDCBA图8DMCNBA15、如图9，△ABC中，AB=AC，BD、CE分别是AC、AB边上的高，BD、CE交于点O，且AD=AE，连结AO，则图中共有_________对全等三角形；B16、如图10，已知∠B=∠C，AD=AE，则AB=AC，请说明理由(填空)解：在△ABC和△ACD中，D∠B=∠______(__________)图10A∠A=∠______(________________)EAE=________(_____

6、_____)C∴△ABE≌△ACD(______________)A∴AB=AC(______________________________)DCBA17、(10分)小明做了一个如图14所示的风筝，他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等，手头只有一把(足够长)尺子，你能帮助他想个方法吗？说明你这样做的理由。图1450第二章特殊三角形一、填空题1．已知等腰三角形一个内角的度数为30°，那么它的底角的度数是_________．2．等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍，则它的顶角是________．3．等

7、腰三角形的两边长分别为3厘米和6厘米，这个三角形的周长为_________．4．如图，在中，平分，则D点到AB的距离为________．5．如图，在中，平分，若，则．6．如图，，AB的垂直平分线交AC于D，则．7．如图，中，DE垂直平分的周长为13，那么的周长为__________．8．如图，如果点M在的平分线上且厘米，则，你的理由是_____________________________________________．9．如图，已知边的垂直平分线交于点，则的周长为__________．50　

8、二、解答题1．如图，已知中，DE垂直平分AC，交C于点E，交BC于点D，的周长是20厘米，AC长为8厘米，你能判断出的周长吗？试试看．2．有一个三角形的支架如图所示，，小明过点A和BC边的中点D又架了一个细木条，经测量，你在不用任何测量工具的前提下，能得到和的度数吗？　　3．请你在纸上画一个等腰三角形ABC（如图），使得．　　（1）请你判断一下与有什么大小关系呢？你的依据是什么？　　（2）请你再深入地思考一个问题：若只知道与相等，请你判断一下这个三角形是什么形状的呢？并说明你的探索