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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX七年级生物上册全册教案(第二章细胞的生活)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、细胞中的物质 .无机物:水、无机盐、氧 2.有机物:糖类、脂类、蛋白质、核酸 二、细胞膜的功能 控制物质的进出 三、细胞中的能量转换 细胞生活所需能量有机物中的化学能太阳光能 第二节 细胞核是遗传信息库 ●教学目标 知识目标
2、.说明DNA是主要的遗传物质。 2.概述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说明生物的性状由基因控制。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 能力目标 .通过对遗传信息在细胞核中的学习,培养学生分析问题和解决问题的能力以及收集和处理信息能力。 2.通过对DNA、染色体及基因的学习,提高学生的抽象思维能力、
3、空间想像能力和语言表达能力。 情感目标 通过对本节内容的学习,让学生产生珍爱生命的思想感情。 ●教学重点 .细胞核在生物遗传中的重要功能。 2.染色体、DNA和基因的关系。 3.培养学生分析问题、解决问题的能力。 ●教学难点 .遗传物质储存在细胞核中。 2.DNA是主要遗传物质。 ●教学方法 分析法、启发式。 ●教具准备 .教师准备: (1)有关DNA分子片段示意图的多媒体。 (2)有关DNA分子和蛋白质相结合构成染色体的多媒体。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月
4、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.学生准备: 有关DNA、染色体及基因发展及应用方面的资料。 ●课时安排 课时 ●教学过程 [导入新课] 我们的正常生活不仅需要物质和能量,信息也同样重要。如果我们现在失去了一切的信息,我们就会与亲朋好友失去信息,与社会隔离开来,生活将变得杂乱无章。同样,生命的起始也需要信息。有句俗话“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。虽是俗话,但道理很深
5、刻。龙只能生龙,凤也只能生凤,小老鼠一生下来就会打洞,而人却不会。这是怎么回事呢?原来在生命开始的时候就受到了控制,它会控制是生龙呢?还是生凤?这个控制的中心就是遗传信息。那这遗传信息在哪儿呢?就在我们的细胞核中。 [讲授新课] 为什么说遗传信息在细胞核内呢?请大家看教材中的例子《小羊多利的身世》。先请大家阅读资料,并思考:为什么多利羊的模样几乎跟B羊一模一样? 学生活动:阅读资料,积极思考讨论。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以
6、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教师活动:其实原因很简单,我们来看,多利羊在胚胎前的受精卵中的细胞核来自B羊,这也就说明一个问题。学生回答:遗传信息在细胞核中。对,虽然A羊、c羊也参与克隆过程,但都没有提供细胞核,而B羊仅提供了细胞核,这说明了生物的遗传信息在细胞核中。只要是信息都要有载体。比如我们的教材就是一种载体,它所承载的信息是图片和文字的信息。那么我们的遗传信息和载体是什么呢?经过研究发现,遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。(演
7、示多媒体)DNA主要存在于细胞核中,它结构像一个螺旋形的样子,分子很长,可以分为许多小片段,每一个片段具有特定的遗传信息,这些片段就叫基因。如我们教材中的彩图黄、红、紫、绿分别代表四种物质,它们的联系是有规律的,它们排列顺序的变化、它们数量的不同就可代表多种多样的遗传信息,所以在我们的日常生活中很难找到两个长得一模一样的人。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较
8、好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 科学家们在对细胞核的研究过程中还发现,如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色,再放在显微镜下观察,就会看到细胞核中
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