xx届高考化学第一轮要点化学平衡复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考化学第一轮要点化学平衡复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　3.2　　化学平衡　　　　【归纳与整理】　　．影响化学平衡的条件　　（1）浓度　　（2）压强　　3）温度　　（4）催化剂　　反应特征　　改变条件　　改变条件瞬间　　达到新平衡前　　平衡移动方向　　V　　V　　V与　　V关系　　△H<0团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

2、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　升高温度　　降低温度　　气体化学计量数减小　　增大压强　　减小压强　　气体化学计量数不变　　增大压强　　减小压强　　改变浓度　　增大c　　增大c　　减小c　　减小c　　充入惰性气体　　恒温恒容　　恒温恒压　　气体化学计量数减小　　气体化学计量数不变　　使用催化剂　　勒夏特列　　原理　　〖例1〗有下列三个体系

3、分别在某温度下达到平衡团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　co+H2o　　co2+H2-----------------------------（a）　　Pcl5　　Pcl3+cl2-------------------------------------------（b

4、）　　co+cl2　　cocl2----------------------------------------------（c）　　⑴保持总体积和温度不变，加入一定量惰性气体，使总压力增加一倍，平衡分别如何移动？说明理由。　　⑵保持总压力和温度不变，加入一定量惰性气体，使总体积增加一倍，平衡分别如何移动？通过简单计算说明。　　2．平衡移动对平衡体系的性质的影响　　　　有可逆反应N2+3H2　　2NH3　　ΔH　　0，当反应达到平衡时，改变下列条件，试分析外界条件的变化对平衡体系造成的影响：

5、（设起始投料为：n=1moln=3mol）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　平衡时　　α　　α　　p　　ρ　　　　增加n　　增加n　　增加n　　缩小体积　　（等温）　　升高温度　　（等压）　　　　有可逆反应2No2　　N2o4　　ΔH　　0，当反应达到平

6、衡时，改变下列条件，试分析外界条件的变化对平衡体系造成的影响：（设起始投料为：n=1mol）　　平衡时　　α　　p团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　ρ　　　　增加n　　增加n　　缩小体积　　（等温）　　升高温度　　（等压）　　【基本练习】　　　　影响化学

7、平衡的条件　　．下列说法正确的是　　A．可逆反应的特征是正反应速率总是和逆反应速率相等　　B．在其它条件不变时，使用催化剂只能改变反应速率，而不能改变化学平衡状态　　c．在其它条件不变时，升高温度可以使化学平衡向吸热反应的方向移动　　D．在其它条件不变时，增大压强一定会破坏气体反应的平衡状态　　2．反应2A+B　　2c；△H>0。下列反应有利于生成c的是：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

8、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．低温、低压　　B．低温、高压　　c．高温、高压　　D．高温、低压　　3．二氧化氮存在下列平衡：2No2（g）　　N2o4（g），△H<0，在测定No2的相对分子质量时，下列条件中较为适宜的是　　A．温度130℃、压强3.03×104Pa　　B．温度25℃、压强1.01×105P