xx五年级上册语文第三单元教案分析（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级上册语文第三单元教案分析（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　　　　　　　一、教学内容：　　第三单元是“说明性”，分别包含了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》这四篇课文。　　二、单元分析：　　《鲸》这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺说明文它以准确的说明为

2、前提，以形象化描写为手段。《新型玻璃》课文的重点是了解五种新型玻璃的特点和用途，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。《假如没有灰尘》除了四篇课文外，还包括口语交际《我是“小小推销员》、习作写说明性、交流平台、日积月累《四时之风》和课外书屋。　　三、教学目标：　　知识和能力：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

3、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、朗读课文了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。　　2、让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性　　3、要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确的用词，形象的表达，并在习作中加以运用　　过程与方法：　　1．自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍

4、的5种新型玻璃的特点和用途　　情感态度与价值观：　　1、培养学生热爱科学的兴趣。　　2．了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科性的积极性。　　四、教学重、难点：　　1、了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。　　2、让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；　　3、学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

5、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、领悟说明方法，并学习运用。　　五、教学手段：收集有关鲸、松鼠资料、图片　　六、教学设想：教学时应注意拓展课程资源，加强学科的整合意识，扩展学生的知识面，努力提高学生的科学素养。内容上要统筹安排，把课文的学习与口语交际、习作等有机整合起来。阅读说明性，能抓住要点，了解的基本说明方法。在教学过程中应多指导学生自己理解，使学生在读中理解吸收，同时增加小练笔

6、形式，加深对课文内容的理解和对表达方法的感悟。　　六、教学课时：　　《鲸》二课时　　《松鼠》一课时　　《新型玻璃》二课时　　《假如没有灰尘》一课时　　口语交际三课时　　回顾拓展二课时　　　　　　　9、鲸　　主备人：郑州　　授课时间：　　一、课型：精读课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

7、不少经验。　　二、学习目标　　1.知识与技能：　　（1）了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。　　（2）学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简单的说明文。　　（3）学习本课生字词。　　（4）流利地朗读课文。　　2.过程与方法：　　（1）通过默读，了解课文从哪几个方面介绍鲸。　　（2）通过讨论学习，了解课文是运用哪几种表达方法来介绍鲸。　　3.情感、态度与价值观：理解课文内容，体会作者表达的思想感情。　　三、教法与学法：　　教法：1、展示有关鲸的资料，让学生获得感性认识。　

8、　2、指导学生采用多种形式进行各段的教学。　　学法：课外收集鲸的资料，了解鲸的样子和习性，抓住自然段的中心句和重点词语选自己喜欢的方式读、画、演等.　　四、教学重、难点：　　1.了解鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全