xx届高考理科数学第二轮高考中的解答题的解题策略复习教案

《xx届高考理科数学第二轮高考中的解答题的解题策略复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考理科数学第二轮高考中的解答题的解题策略复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX届高考数学二轮复习　　专题十二高考中的解答题的解题策略　　【重点知识回顾】　　解答题可分为低档题、中档题和高档题三个档次，低档题主要考查基础知识和基本方法与技能，中档题还要考查数学思想方法和运算能力、思维能力、整合与转化能力、空间想象能力，高档题还要考查灵活运用数学知识的能力及分析问题和解决问题的能

2、力．　　解答题的解题步骤　　.分析条件，弄清问题　　2.规范表达，实施计划　　3.演算结果，回顾反思　　解答题的解题策略　　.从条件入手——分析条件，化繁为简，注重隐含条件的挖掘；　　2.从结论入手——执果索因，搭好联系条件的桥梁；．　　3.回到定义和图形中来；　　4.换一个角度去思考；　　5优先作图观察分析，注意挖掘隐含条件；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

3、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6.注重通性通法，强化得分点。　　【典型例题】　　.从定义信息入手　　定义信息型题是近几年来高考出现频率较高的新题型之一，其命题特点是：给出一个新的定义、新的关系、新的性质、新的定理等创新情境知识，然后在这个新情境下，综合所学知识并利用新知识作为解题工具使问题得到解决，求解此类问题通常分三个步骤：（1）对新知识进行信息提取，确定化归方向；（2）对新知识中所提取的信息进行加工，探究解题方法；（3）对提取的知识加以转换，进行有效组合，

4、进而求解．　　例1、根据定义在集合A上的函数，构造一个数列发生器，其工作原理如下：　　①输入数据，计算出；②若，则数列发生器结束工作，若，则输出x1,并将x1反馈回输入端，再计算出，并依此规律继续下去，现在有，，　　（Ⅰ）求证：对任意，此数列发生器都可以产生一个无穷数列；　　（Ⅱ）若，记，求数列的通项公式．　　【解析】（Ⅰ）证明：当，即0<x<1时，由可知m+1>x>0，　　∴，又，∴，∴，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

5、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　即．故对任意有；由有，由有；以此类推，可以一直继续下去，从而可以产生一个无穷数列．　　（Ⅱ）由，可得，　　∴，即，　　令，则，又　　，　　∴数列是以为首项，以为公比的等差数列，　　∴，于是．　　【题后反思】　　本题以算法语言为命题情境，构造一个数列发生器，通过定义工作原理，得到一个无穷数列，这是命题组成的第一部分，解答时只需依照命题程序完成即可

6、，第（Ⅱ）问其实是一个常规的数学问题，由上可知，创新题的解答还是需要考生有坚实的数学解题功底．　　2.　　由巧法向通法转换　　巧法的思维起点高，技巧性也强，有匠心独具、出人意料等特点，而巧法本身的思路难寻，方法不易把握，而通法则体现了解决问题的常规思路，而顺达流畅，通俗易懂的特点．　　例2、已知，求的取值范围．　　【解析】由，得，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

7、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　∴，　　∴　　，　　从而得．　　【题后反思】　　本题是一典型、常见而又方法繁多、技巧性较强的题目，求解时常常出错，尤其是题目的隐含条件的把握难度较大，将解法退到常用的数学方法之一——消元法上来，则解法通俗、思路清晰．　　3.　　常量转化为变量　　转化思想方法用于研究、解释数学问题时思维受阻或寻求简单方法或从一种状况转化成另一种情况，也就是转化到另一种情境，使问题得到解释的一种方法，这种转化是解决问题的有效策略，同时也是成功的思维

8、模式，转化的目的是使问题变的简单、容易、熟知，达到解决问题的有利境地，通向问题解决之策．有的问题需要常、变量相互转化，使求解更容易．　　例3、设，求证：．　　【解析】令，则有，若，则成立；　　若，则，∴方程有两个相等的实数根，即，　　由韦达定理，，即，又，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”