xx——xx学年第二学期学校教学工作计划

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX——XX学年第二学期学校教学工作计划  一、指导思想  全面贯彻落实省教育工作会议精神,坚持以科学发展观为指导思想,以办人民满意的教育为宗旨,[课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设,全面提高学校教育教学质量。  二、主要工作及措施  (一)全面提高师资水平  1、校本培训  (1)白板培训  本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”,要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学,以此促进教师们学习新的教学手段。  (3

2、)组织教师参加各级各类培训  A、组织教师参加江西省教师网络继续教育培训,完成规定学习时间、交流次数,作业及案例次数。在四月份组织教师参加继续教育考试  B、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。  (3)以赛促训团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  本学期举行“青年教师美文诵读大赛”,以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练

3、。[课~件]  2、校本教研  (1)改革专家指导课听课形式。  每周二上午第一节课,听一个备课组的一节课,该备课组全体成员参加听课;第二节课全体备课组集体评课;第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。。每周五举行数学专家指导课,每周(形式同上)  (2)有效课堂建设  积极推进“有效课堂建设工程”,以教研室“四课型”(新授课、练习课、复习课、讲评课)达标活动为推手,结合备课组活动,对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。(30%的教师)所有参加第一批达标教师,抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。  (3)骨干教师培养  进一步完善滨江一

4、校骨干教师培养制度。  3、发挥备课组作用,提高教师教学水平。  备课组,是学校教科研的基层组织,对于教师教研的开展具有重要引领作用,本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。[课~件]  (1)加强备课组长的考核团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  从思想上提高备课组长的认识,使他们认识到自己的重要作用;制定备课组长考核表格,对备课

5、组长进行考核,提高备课组工作效率。  (2)创评优秀备课组。  参照《全区优秀学科教研组评选标准》,制定我校《xxx创评优秀备课组方案》,奖优罚劣,提高教师参与备课组活动的积极性,让全体教师真正在备课组活动中得到提高。  (3)落实备课组活动  A、行政领导挂点  为使备课组活动更加高效率,我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排:  一年级:  二年级:    三年级:  四年级:  五年级:  六年级:  B、备课组保证时间  每周二下午两节课后,从4:20——5:00  为语数备课组活动时间  每周三下午两节课后,从4:20——5:00  为英

6、语备课组活动时间  c、保证活动实效团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合,与专家指导课活动安排相结合,以备课组为单位,以单元教材分析、月考质量分析为重点,强化集体备课意识,以老教师带动新教师共同提高教学水平,从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。  (二)

7、丰富学生教育活动  1、营造书香校园  书香校园,是学生健康成长的摇篮,为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围,我校主要从以下方面开展工作。[课~件]  (1)经典诵读  小学时期,是一个人一生的文化积淀基础时期,是读经诵典的最佳时期。  本学期我校经典诵读工作做到三个统一:统一各班经典诵读篇目;统一各班经典诵读成绩登记;统一学期结束时的经典诵读考评抽测。  (2)课前诵读  课前诵读由班主任主抓,各任课老师进行配合,做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目;其余各科目由任课老师自行规定。  (3)开展大阅读活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1

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