《护理教育评价》ppt课件

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1、护理教育评价NursingEducationEvaluation上海交通大学护理学院桑未心1单元教学内容安排1.自学教育评价的概念、发展史和原则2.讲解常模和标准参照性评价；诊断性、形成性和总结性评价；3.讨论指标体系的建立和量化：4.详述、练习评价工具的编制与使用，成绩的测量与判定2教学目标一、识记1.能正确陈述下列定义:诊断性、形成性、总结性评价；效度、信度、难度(公式)；绝对和相对评分法；常模参照性评价、标准参照性评价。3教学目标一、识记2。能正确默写：教育评价的原则、评价的功能、学习效果的评价方法、评价形式、教学效果评价途径、本章节

2、的专业英文名词4教学目标一、识记3.能准确说出下列内容:主、客观性试题的常用题型；各种编制试题的规则；5教学目标二、理解1。能用自己的语言陈述：教育评价的演变过程；用目标分解法建立指标体系的操作方法、指标体系的量化与权重6教学目标二、理解2。能用自己的语言解释:为何将原始分数转换成标准分数？为何提倡测验成绩不公开,以及鼓励考生参与自己成绩的解释？7教学目标三、应用运用所学知识：1。学习成绩的测量与判定2。制订一份教学效果评价表3。对指定的教材和教学目标自编选择题、填充题和论文式题（试题应包括识记理解应用三级水平的目标）8讲课内容一、教育评价

3、的概述二、护理教育评价的基本类型及内容三、护理教育评价指标体系的建立四、学习效果的评价五、教师教学效果的评价六、复习思考题9第一节教育评价概述自学：1。了解教育评价的概念和发展史2。熟悉教育评价的范围3。掌握教育评价的原则10讲课内容一、教育评价的概述二、护理教育评价的基本类型及内容三、护理教育评价指标体系的建立四、学习效果的评价五、教师教学效果的评价六、复习思考题11第二节护理教育评价的基本类型及内容定义：(一)norm-referenced(二)criterion-evaluationreferencedevaluation（常模）平均

4、成绩课程教学目标一、按照评价标准划分参照点12第二节护理教育评价的基本类型及内容定义：(一)norm-referenced(二)criterion-evaluationreferencedevaluation个体等级达标程度一、按照评价标准划分评价13第二节护理教育评价的基本类型及内容定义：(一)norm-referenced(二)criterion-evaluationreferencedevaluation一、按照评价标准划分个体与常模比较获知名次或等级个体与教学目标获知达标程度14第二节护理教育评价的基本类型及内容概念：(一)norm

5、-referenced(二)criterion-evaluationreferencedevaluation一、按照评价标准划分相对分数绝对分数分值判定15第二节护理教育评价的基本类型及内容概念：(一)norm-referenced(二)criterion-evaluationreferencedevaluation一、按照评价标准划分适用：选拔人才缺点：不能反馈信息，调整计划适用：基础考试优点：激励、反馈、调整计划16第二节护理教育评价的基本类型及内容self-evaluation：主观性outsideevaluation:客观性qua

6、ntitativeevaluation:基础qualitativeevaluation:结果二、按照评价方法划分17第二节护理教育评价的基本类型及内容diagnosticevaluation：学生活动前评价，发现、补救formativeevaluation:教师、管理活动中评价，及时反馈调整summativeevaluation:学生活动止评价，鉴定、资格证明四、按照评价功能划分18第二节护理教育评价的基本类型及内容自学：1。了解按照评价的方式划分和按照资料分析的方式划分19讲课内容一、教育评价的概述二、护理教育评价的基本类型及内容三、护

7、理教育评价指标体系的建立四、学习效果的评价五、教师教学效果的评价六、复习思考题20第三节护理教育评价指标体系的建立指标：事物属性或特征的数量标准一、指标与指标体系概念及作用指标体系：被评价因素的集合作用：使模糊评价成为量化评价形成可比性的评价结果21目标分解法：指标分级，形成体系二、建立指标体系的方法学习效果30教学质量30教学条件20教研成果20教学管理8教学设施5教师素质7教师学历2教师进修3教师论文2课程评价22二、建立指标体系的方法教学质量评价指标体系指标亚指标次亚指标学习效果教学条件课堂纪律预、复习完成作业平时、期终成绩23三、

8、指标体系的量化与权重的确定指标亚指标权重次亚指标权重得分学习效果课堂纪律3预、复习5完成作业5平时、期终成绩7教学质量评价指标体系20教学条件15按时1创新性2有反馈2评语24指