xx六年级数学上册第六单元分数混合运算教案（西师大版）

《xx六年级数学上册第六单元分数混合运算教案（西师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级数学上册第六单元分数混合运算教案（西师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　第六单元　　分数四则混合运算　　单元内容　　分析　　本单元教学内容包括“分数混合运算”和“问题解决”两部分，其中“问题解决”的学习内容占了绝大部分。由于学生对混合运算和分数四则运算都比较熟悉，这里设计的分数混合运算内容较少，仅用了两个例题。问题解决，安排了3个例题的教学，本教科书呈现的是各种不同情境的实际问题，这些问题中有

2、分数乘、除法的数量关系，让学生根据具体问题去分析隐含着的数量关系，在分析、解决这些问题时，往往不止一种路径，无需去死记某种解题方法。　　单元学习　　目标　　.能根据整数混合运算的运算顺序，类推分数混合运算的运算顺序，并能进行分数混合运算（两步为主，不超过三步）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.能根据分数混合运算中的数据特征合

3、理地进行简便运算。　　3.能根据具体问题情境以多种方式分析数量关系，能用不同方法解决同一问题。　　4.能综合运用分数四则运算、混合运算等知识和解决问题的技能解决简单的实际问题，发展数学应用意识和解决问题的能力。　　5.在探索分数混合运算的运算顺序、解决问题的策略中，获得数学探究、合作学习的喜悦。　　单元重点　　难点　　重点：（1）掌握分数四则混合运算的运算顺序，应用运算定律进行简便运算。　　（2）正确应用分数知识解决问题；理解和分析这类题的数量关系，掌握解题方法。　　（3）逐步形成用不同的方法解决问题的能力。　　难点：（1）掌握分数四则混合运算顺序和方法，根据题型选择

4、合适的方法进行简便运算，特别是有括号的运算。　　（2）理解和分析数量关系，掌握较复杂的分数除法应用题的解题思路和方法。　　课时安排　　8个课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　题目：分数混合运算（第1课时）　　总课时数________　　主备教师　　贾荣起　　执教教师　　学习内容　　第79例1，80页课堂活动，练习二十第1、2题。

5、　　学习目标　　．知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。　　2．培养学生的比较能力、类推能力、分析能力和归纳概括能力。　　学习重难点　　.重点：掌握分数混合运算的计算方法，并正确进行计算。　　2.难点：掌握分数乘、除混合运算的计算方法。　　教具准备　　多媒体　　学习方法　　引导探究、猜想验证、巩固练习　　学习过程　　备注团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

6、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、复习引入　　1、计算下面各题。　　完成后，抽几个学生汇报结果，并分别说一说一步计算的分数加、减、乘、除法该怎样计算？　　2、教师告之学生：今天我们就要在这些知识的基础上学习分数混合运算。　　二、进行新课　　1.四则混合运算顺序。　　　　　我们学习过哪些混合运算呢？（整数四则混合运算和小数四则混合运算。）　　教师：计算这些混合运算时要注意哪几个问题呢？　　通过教师的追问引发学生的积极回忆，在多个学生回答的基础上，教师引导他们总结。我们在学习整数和小数混合运算时，都很关注运算顺序、计

7、算方法和书写形式这样三个问题。让学生明白这一节课的学习基础和研究重点。　　教师：从刚才的练习中，我知道同学们对一步计算的分数加减乘除已经掌握得比较好了，怎样用同学们掌握的这些知识来学习分数混合运算呢？这就要研究分数混合运算的运算顺序，凭借你们在学习整数混合运算和小数混合运算时掌握的运算顺序，大胆地猜测一下分数混合运算的运算顺序是怎样的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得