论在高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣

《论在高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、成功教学所需的是什么?摘要：激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是有效开展教学活动，成功教学的关键。本文就是在如何激发学生学习兴趣上总结了一些方法。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研宄使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：激发英语教学兴趣托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”只有激发学生对学英语的浓厚兴趣，才能促进教师的教学质量。变“要我学”为“

2、我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。在多年的教学摸索研究中逐渐积累了一些激趣的方法：一、创建轻松愉快的课堂环境心理学研究表明，人在轻松的时候，思维会变得迅速敏捷，学＞」效果也会更好。可见课堂环境如何，对于学生学习，激发学生的学习兴趣影响极大。教师应改变满堂灌的教学模式，将学生消极被动的接受知识改变为主动学习。要“寓教于乐”，教师应为学生创建轻松愉悦的课堂环境。1.让英语在歌声中飞扬在英语课堂上，根据教学内容巧妙地选用歌曲，能对课堂起到画龙点睛的作用，使英语课堂焕发出生命的活力，可使学生通过听，唱

3、自己最喜欢的歌曲，记住有关歌词，纠正发音，记住使用的新单词和短语，从而激发学生的学习兴趣。教师应收集一些与教材内容相关的音乐，让学生在欣赏音乐之中，感受英语。歌曲可以用来引入新内容，也可以用来进行总结，既起到巩固的作用，也使课堂气氛轻松活泼。例如，一些英文歌曲与节F1有关，可以生动的展现这些活动的文化和场面，如MerryChristmas,Jinglebells,就可以在讲解与节日有关的课堂中运用。让学生能体验到节日的气息，了解丙方文化。在学习英文数字时，可以使用TheLittleIndianBoys

4、这首英文歌曲，让学生们学得容易，学得快乐。也可以把单词编到歌曲中，让学生有一种新鲜感，知识掌握的也会更扎实。运用歌曲进行教学，让学生们在欢快的歌曲中去感知和体验英语这门学科，爱上这门学科，从而真正提高学生的语言运用能力。2.组织竞赛活动，增强竞争意识将竞争机制引入英语课堂教学中来。竞争是一种普遍存在的社会现象。人生本来就处于一个大竞技场中，球场、商业、考场等等，竞争无处不在。作为一名教育工作者，要让学生们有竞争意识。竞争的主要目的是激励学生斗志，让学生在竞争中认识自己的优点和不足。让学生能取长补短，激

5、励学生进行自我反省。在不断的竞争中实现自己的进步。形式多样的竞赛能激起学生的进取心和荣誉感。在教学中，我发现学生特别乐于参与比赛活动，课堂气氛也活跃，能够调动学生积极性，挖掘学生的潜能。1.表演教学法“表演”符合学生活泼好动的特征，锻炼了他们的交际能力，提高了学生们的英语运用水平，学习热情高，教学效果好。表演的形式。内容是多样的。可以把课文内容在课堂上分角色表演，角色扮演比较简单，时间短，能够加深学生对课文的理解。也可以根据课文内容，让学生想象与之相关的其他情景进行表演。表演应围绕特定语言目标安排内容

6、。表演前，做好充分准备，所需道具，揣摩人物的动作，神态，语言，表情等等。如新目标八年级英语上册第二单元，话题是What’sthematter?谈论疾病，提出建议，可让学生分好角色扮演，病人或是医生，准备一件白色工作服。告诉学生今天的表演任务，语言目标：Ihavea---.Youshould….让学生发挥想象，充分准备后表演，耍求形象逼真。这样学生们在轻松愉快的学习气氛中掌握了新的句型，记住了可文中反复出现的单词和短语。表演也可以改变部分学生语言表达能力差，不敢开口这种现象，轻松、自由的气氛，使学生消除

7、了紧张，消除了胆怯心理，极大地调动了学困生说的欲望。教师也可以让学生自编自演课本剧，让孩子们开口说英语。自编自演课本剧，让学生有Y充分的思维空间，学生会进入积极主动的学习状态，把所学知识真正利用起来。每节课开始可以让学生表演他们自编自演的课本剧。二、构建和谐的师生关系卢梭说过：“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。”中国自古也有：“亲其师，则信其道。”之说。师生关系直接影响学生的学＞上活动。爱是教学成功的保证。1.情感培育情能激思，情能后智。情感是打动人心灵.的秘诀，情感是教育的基础。作为一

8、名教师，对工作的爱首先体现在对学生的爱。师爱是严厉而不乏亲切，严格而不乏宽容，师爱是和谐师生关系的关键，师爱是学生成才的摇篮，她能填平师生之间的代沟并化解师生之间的矛盾,她能给予学生自信，激情。力景……。如果师生关系处理不当，那学生很容易产生逆反心理，失去学习兴趣。一堂课有教师的全情投入，全体学生的积极参与才是完整的。师爱离不开和谐与热情，同时也包含着严肃，严明和严厉。在教育学生的时候要一丝不苟，要有科学的态度。合乎情理，赏罚分明，没有偏向，那么对有过错