xx年高考一轮复习-神奇的货币学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年高考一轮复习:神奇的货币学案　　经济生活　　第一课　　神奇的货币学案　　【重要考点】　　货币的本质　　货币的产生与本质　　货币的基本职能　　货币与财富商品的基本属性　　结算与信用工具　　外汇和汇率　　【自主学习】　　．货币　　货币是　　发展到一定阶段的产物，是从商品中分离出来固定充当　　的商品。货币的本质是　　。货币从产生时起，就具有　　和　　两种基本职能。货币还具有　　、　　、　　职能。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

2、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫　　。执行这一职能需要　　的货币。货币充当商品交换媒介的职能，叫做　　，执行这一职能需要　　的货币。　　纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的　　。纸币的发行量必须以　　中所需要的货币量为限度。国家无权规定纸币的　　。　　货币是财富的象征，但对于金钱要　　，要　　、　　，要树立正确的

3、　　。　　2.商品的基本属性是　　和　　。　　3.结算与信用工具　　（1）常用的两种结算方式是　　和　　。经济往来结算中常用的信用工具是信用卡团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　和　　。信用卡可以集　　、　　、　　、　　、查询为一体，能减少　　的使用、简化　　手续、方便　　、增强　　，给持卡人带来诸多便利。　　（2）支

4、票主要分为　　和　　两种。　　4.外汇与汇率　　（1）外汇是用　　表示的用于　　的　　。汇率又称　　，　　是　　。　　（2）用100单位的外币换更多的人民币，意味着团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　升值，　　贬值，　　外汇率升高，　　汇率降低。　　（3）人民币升值有利于　　，但不利于出口，贬值则相反。　　（4）保持人

5、民币币值基本稳定，即对内　　稳定、对外　　稳定，对人民生活安定、　　发展，对　　、经济的发展，具有重要意义。　　【本课高考题】　　．（XX福建26）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见　　A．商品价格的高低受供求关系影响　　B．商品价格的高低反映商品质量的优劣　　c．人们选择商品关注的是商品的有用性　　D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一团结创新，尽现丰富

6、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．（XX浙江26）如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看　　A．更多的资金将会流向甲国　　B．更多的资金将会流向乙国　　c．甲乙两国资金出现等量流动　　D．甲乙两国之间停止资金流动　　3．（XX北京卷3

7、6）不考虑其他因素，图9中汇率变化产生的影响是　　①XX至XX年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了　　②XX至XX年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了　　③XX至XX年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利　　④XX至XX年，法国学生来中国留学需要的费用减少了　　A．①③　　B．①④　　c．②③　　D．②④　　4．（XX江苏7）中国人民银行外汇牌价显示：XX年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；XX年5月4日，100美元兑换682.65元。这表明　　A．人民币汇率跌落，美元贬值　　B．人民币汇率升高，美元升值　　c.美元汇率升高，人民币贬值

8、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀