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《unit3《life in the future》教案（1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit3《Lifeinthefuture》教案（1） Unit3《Lifeinthefuture》教案（1） （新人教版必修5） warming-upandReading TeachingGoals: .Learnsomenewwordsandexpressions. 2.ImprovetheSs’readingskills. 3.ToillustrateSs’imaginationoffuturelife 4.knowthemore
2、advancedformsoftransportinAD3005and theadvantagesandproblemsoflifeinthefuture. Teachingmethods: .Inductivemethod 2.Pairworkandgroupwork 3.Illustration 4.Deductivemethod TeachingProcedures: Step1GreetingsandLead-in ．Theteachercanstartwithdailygreetingsandtrytoleadinsomewo
3、rdsinthisunit.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Q1:wheredoyoucomefrom?Doyouliveinthedowntownorinthecountryside? Isitasuitablelocationforpeopletolivein? whatisitmadeof?. Q2:N
4、omatterwhereyoulive,Iamwonderinghowdoyou usuallygotoschool? Bikes,cars,busesandsooncanbeusedtocarrypeopleorthingsfromoneplacetoanotherplace,andtheyarecalledvehicles. Q3:whatothervehiclesdoyouknow? carriage,ambulance,jeep,airbus,train,truck,motorcycle,fireengine,… Q4:whatmean
5、softransportdoyouknow? car,bicycle, motorcycle,train,plane,Spacecraft Q5:Imaginewhatthefuturemeansoftransportwillbelike? 2.conclusion团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Thisu
6、nitintroduceswhatlifeinthefuturemightbeliketoSs.BydiscussingandansweringthequestionsabovecanmakeSshaveageneralunderstandingofthepresentandfuturelifeandcanalsoillustrateSs’imaginationaboutthefuturelife. 【设计说明】 由日常问候开启话题，通过提问学生家乡情况导入城镇生活，引出不同的建筑材料及交通工具中的生词；然后总结交通工具的种类来预测未来的交通方式，从
7、而导入课文。 Step2warmingupandPre-reading Task1:Pairwork InpairsletSslistthechangesintransport,environment,educationandhousingwillhappeninthenextcentury. Presenttime InoneThousandyears’Time Transport Environment Education Houses 【设计说明】 通过对交通，环境，教育和住房四方面的发展和预测让学生发挥自己的想象力进入阅读的
8、处理学习中。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举
