高中生情感因素在英语学习中的影响的分析

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1、AResearchontheImpactofStudents’AffectiveFactorsonFLLinSeniorMiddleSchoolbyChenWenxiaTHESISPresentedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinEnglishLanguage&LiteratureintheSchoolofHumanities&SocialSciencesofNorthUniversityofChinaJune,

2、2011图书分类号H319.3密级___非密____________UDC81-13硕士学位论文高中生情感因素在英语学习中的影响研究陈文霞指导教师（姓名、职称）_______吉哲民______教授_____申请学位级别_______________硕士学位_____________专业名称___________________英语语言文学__________论文提交日期2011年5月18日论文答辩日期2011年5月_26___日学位授予日期年月日论文评阅人_____田金平教授_______刘陈艳教授答辩委员会

3、主席吴亚欣教授2011年6月10日原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位

4、论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。签名：日期：导师签名：日期：AcknowledgementsFirstandforemost,Iwouldgivemyheartfeltthankstomysupervisorwhohasdevotedtothepresentdissertationfromstarttofinish.Ifirmlybelievethatthisdissertati

5、onwouldhavenevercomeintoexistencewithouthissuggestionsinthechoiceofthistopic,andhiselaborationintherevisionofthisdissertation.Iamalsoindebtedtoalltheotherteachersofmypostgraduatecourses,Prof.ZhangSijie,Prof.ReiYanpingProf.LiuChenyanandProf.HuangYuanpeng.The

6、irearnestteachingandenlighteninghavegivenmegreathelpforthewritingofthepaper.Iwouldliketoextendmyfaithfulthankstomydearclassmatesandsincerefriends,too.Withouttheirfriendshipandconstantsupport,Imighthavegivenupmystudyandthisdissertationaswell.Finally,myspecia

7、lthanksgotomyfamily.Withouttheirencouragementandsupport,Icannotfinishmystudy.iAbstractWiththedevelopmentofhumanisticpsychologyinthesixtiesofthe20thcentury,theproblemofaffectinlanguageteachingbegantoarousegreatattention.Humanisticpsychologistsadvocatethatedu

8、cationshouldaimatfacilitatinghumanbeings’all-arounddevelopment,whichhastocombinecognitionandaffect.InChina,since2003theNewEnglishCurriculumStandards(trialedition)(NECS)hasbeenputintopractice,whichforth