永嘉乡土旅游资源在语文教学中的运用.doc

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1、全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：浙江师范大学填表日期：2008年12月22日论文题目乡土旅游资源在语文教学中的运用——以永嘉乡土旅游资源为例作者姓名论文答辩日期学科专业方向曾容容2006.12学科教学（语文）攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)《旅游资源与作文教学》发表于《语文教学与研究》2006年第3期深受学校好评《乡土旅游资源在语文阅读教学中的运用》，发表于《现代语文》，（2006.10）深受学校好评论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)1.本研究最大程度地促进了作者的教学发

2、展，教学效果显著提高，学生评教满意率高。作者也因此被评为温州市骨干教师，同时获温州市优质课评比二等奖。2.本研究成为校本课程的一大亮点，研究成果《踏歌寻美——永嘉乡土旅游资源在语文教学中运用之学生成果篇》作为校本教材使用。本研究促进了学生语文学习的兴趣，提高了他们听说读写的能力；尤其是对写作教学影响更大，学生撰写了大量描写家乡自然风光与人文景观的文章，并刊于《今日永嘉》、《温州晚报》、《学生时代》等报刊杂志。目前，围绕该项形容成果，学校准备申报省级重点课题。出版专著(名称、出版社、出版时间)《踏歌寻美——永嘉乡土旅游资源在语文教学中的运用之学生成果篇》（中国文史出

3、版社2006.9）永嘉旅游资源在语文研究性学习中的运用,载语文教研,2009.1(已收到录用通知)获奖项目(名称、等级及时间）《乡土旅游资源在语文教学中的运用——以永嘉为例》获浙江师范大学2007届优秀硕士学位论文《乡土旅游资源在语文研究性学习中的运用——以永嘉为例》获县优秀教育教学论文二等奖中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)语文的外延与生活的外延相等，现实中蕴藏着取之不尽的语文教学资源。本文根据语文新课程标准提出的要求，在阐述乡土旅游资源与语文教学的关系的基础上，结合永嘉楠溪江的独特旅游资源和教学实际，提出在语文阅

4、读教学、写作教学及语文研究性学习中运用乡土旅游资源的原则、方法与途径。本文主要采用文献研究、案例研究、实验研究等方法，将理论分析与实证分析相结合。在跟踪观察、数据采集、资料运用方面下了较大的功夫。。研究成果有：出版师生研究性学习成果《踏歌寻美——永嘉乡土旅游资源在语文教学中运用之学生成果篇》；发表论文《旅游资源与作文教学》、《乡土旅游资源在语文阅读教学中的运用》、《乡土旅游资源在语文研究性学习中的运用——以永嘉为例》等。本文主要参考文献资料：钟启泉的《现代课程论》，孙春成的《语文研究性学习》，潘新和主编的《新课程语文教学论》，王荣生的《语文科课程论基础》，张华的《

5、课程与教学论》，泰勒的《课程与教学的基本原理》，曹明海的《语文教育智慧论》，徐社东主编的《杭州乡土语文》，杨明全的《革新的课程实践者》，区陪民的《语文课程与教学论》，余蕾的《语文教学与生活——课内外衔接语文教学实验的理论与实践》，高慎英、刘良华的《有效教学论》，王尚文、吴克强的《中学语文教学研究》，卢建筠的《高中新课程教学策略》，顾黄初的《语文教育论集》，永嘉县地方志编纂委员会编的《永嘉县志》，陈志华的《楠溪江中游古村落》，胡念望的《楠溪江》等书籍。专家推荐理由该论文选题符合新课程标准提出的要求，具有较强的针对性、前沿性和实用性。作者将理论与实践高度统一，在语文教

6、学资源的开发与利用方面进行了积极的探索与成功的尝试，具有一定的理论创新意义和实际应用价值。该论文以永嘉独特的旅游资源为例，全面阐述了乡土旅游资源与语文教学的关系，提出乡土旅游资源在语文教学中运用的意义、步骤与方法，强调了如何在语文阅读教学、语文写作教学、语文研究性学习中运用乡土旅游资源，操作方法明确，实践步骤清晰。论文文笔流畅，表达清晰；资料丰富，重点突出；结构严谨，逻辑严密；点面结合，叙议相生；真实可信，说服力强。论文采用了多种研究方法，尤其是案例运用与分析比较到位，符合学术规范。其阐述的理论能够在语文教学实践中得到验证，其实践经验则在理论阐述中得到升华。总之，

7、论文能够清晰地反映出作者严谨的治学态度、较高的教学水平和较强的科研创新能力。特别值得一提的是，该作者运用自己的研究成果进行教学，大大提高了教学效果。作者还将指导学生所获得的多项成果，整理编辑《踏歌寻美——永嘉乡土旅游资源在语文教学中运用之学生成果篇》一书，并正式出版。成为学校校本课程的一大亮点，受到学生的欢迎、领导的褒奖和社会的好评。专家签字：蔡伟单位推荐意见同意推荐。学位评定委员会分会主席（签章）：吴锋民单位公章2008年12月29日说明：学科专业方向包括教育管理、教育技术、小学教育和学科教学，其中学科教学要说明具体方向，如学科教学（数学）。本表可复印、附页。学

8、校代码10