实践育人视角下大学生志愿服务长效机制研究

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1、实践育人视角下大学生志愿服务长效机制研究摘要：大学生志愿服务一直是教育研究的重点课题，但关于其长效机制的研究尚未形成完整的理论体系。基于实践育人的视角，在剖析大学生志愿服务、志愿服务载体及志愿服务长效机制的基础上，通过实地调研发现存在的问题，并进一步从理念先导、平台支撑、组织保障等方面有针对性地提出大学生志愿服务长效机制建设的具体对策。中国8/vie　　关键词：实践育人；长效机制；大学生志愿服务　　中图分类号：G641文献标识码：A：2095-8153（2017）01-0030-04　　大学生志愿服务作为一项有利于培养当代大学生

2、良好责任心，塑造积极世界观、人生观、价值观的活动，自开展以来在各方面都取得了令人瞩目的成绩。实践育人理念是马克思主义实践观与教育相结合的产物，是提高学生培养质量的指导思想。高职院校应坚持把加强实践育人工作作为切入点，努力做好理念、保障、实效三方面工作，调动各种社会资源，并合理整合利用，从而达到实践育人合力，构建合理的长效机制，助力高职院校实践育人工作走向新高度。而通过加强大学生志愿服务来更好地落实高职院校实践育人工作，能更好地探索高职院校新时期育人规律。　　一、高职院校大学生志愿服务的现状　　团中央于1993年在全国发起了实施中

3、国青年志愿者行动。在这二十余年的发展中，大学生志愿者行动成为中国志愿服务的重要组成部分，成绩显著。在国内的志愿服务过程中，最具青春活力的志愿服务就是高校大学生志愿服务。大学生志愿者积极主动地活跃在社会需要的各个领域，无论是“3.15学雷锋日”活动，还是南京青奥会等大型赛会，无论是关爱留守儿童，还是各项支教志愿服务项目，一直都在弘扬志愿服务精神[1]。　　高校的大学生志愿服务项目涉及的领域和覆盖面也逐渐宽广和增多。志愿服务项目主要涉及这几个方面：社区志愿服务项目、扶贫济困志愿服务项目、助老助残志愿服务项目、西部支教志愿服务项目、大

4、型赛会活动志愿服务等。我们乐于看到高职院校大学生积极地参与到各项志愿服务活动中，活动涉及面和类型也日渐增多和丰富，包括：“同一世界，同益梦想”志愿服务项目、“文化航行，你我驶舵”传统文化保护项目、青少年的安全自护项目、绿色讲堂项目、关爱新小市民志愿服务项目，西部支教志愿服务项目等。目前，已有几百万高职院校大学生志愿者走进社区、农村，帮助留守儿童、农民工子女、残疾群体、孤寡老人。他们将自己的青春无私奉献给社会上需要帮助的人群，用自己的实践行动关心他们，取得了良好的社会效果，得到了大家的一致肯定，赢得良好的社会声誉。同时，高职院校的

5、和大型赛事活动中，发挥了积极和重要的作用。　　二、高职院校大学生志愿服务存在的问题　　（一）高职院校大学生志愿服务的理解不透彻　　由于高职院校大学生志愿服务项目涉及的领域和覆盖面也逐渐宽广，主要涉及支教扶贫志愿项目、扶贫济困志愿项目、社区服务志愿项目、关爱新小市民志愿项目、大型赛会活动志愿等。通过实地调查研究发现高职院校大学生对志愿服务的认识还不够全面，对其内涵认知存在一定偏差。其中有部分大学生认为学雷锋做好事就是志愿服务，其实这就是一种对志愿服务的狭隘认识。高职院校的大学生对“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神和对“服务他人，奉

6、献社会”志愿服务理念的区分含糊不清，而且在实际操作过程中，有一些大学生认为志愿服务内容仅仅局限于去孤儿院、敬老院和农村支教等方面。　　（二）高职院校大学生志愿服务相关体系建设不够完善　　1.服务内容方面　　高职院校大学生志愿服务长效机制建设要求志愿项目可以长期发挥效用，志愿服务内容可以传承发展。但在实际调查过程中发现有超过70%的大学生认为高职院校大学生志愿者目前开展的部分志愿服务活动缺少特色，缺少亮点，难以形成品牌。　　2.管理方式方面　　体现在高职院校对志愿者的招募、注册及日常工作方向的引导等方面。但就目前而言，缺少专人去管

7、理大学生志愿者和志愿服务活动，没有有效地运用新媒体（比如志愿者打卡器），同时也没有建立健全大学生志愿者表彰激励机制。　　3.人才培养方面　　高职院校的志愿服务中缺少优秀的志愿者，但是目前高职院校不注重对大学生志愿者的培养，比如对他们缺少关心，对他们没有有效管理，这就导致了很难寻找和培养优秀的骨干志愿者，其普遍缺少成为一名优秀的志愿者的动力。　　（三）高职院校大学生志愿服务的政策和经费保障不足　　高职院校的大学生志愿服务能健康、持续性地发挥实践育人功能，就应有相应的政策保障和充足的经费支持，同时有效地建立高职院校大学生志愿服务长效

8、机制来保证相关政策的落实和经费的及时到位。截止目前，国家层面已经陆续出台了一些关于规范大学生志愿服务的政策，目前正在逐步落实和完善。但是高职院校针对大学生志愿服务出台政策比较少，同时未能对国家层面出台的政策进行宣传和普及。与政策保障一样，经费问题也比较突出。开展