做好小学班级管理的思考与探索

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1、做好小学班级管理的思考与探索山东省淄傅市临淄区朱台镇高阳中心小学255432班主任工作是一项艰辛而复杂、繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主任，建设一个好的班集体，是每一个班主任的梦想和工作动力。木人自担任班主任以来,热爱教育事业，爱护学生，教育思想端正，工作责任心强，作风正派,有一定的教育教学水平和组织管理能力，能够按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的栋梁之材。凭着对班主任工作的一片热爱，我取得了一些可喜的成绩，现谈谈自己

2、的一些体会：一、亲近学生，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学牛.，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研宄学生是教育取得成功的必要条件，要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子、哪些是特别需要注意的学生等等，以便于进行班级管理。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文

3、化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近乂崇拜，既认定你是值得信赖的老师乂把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。二、为人师表，率先垂范。作为班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于其工作能力之上的。用自己的行动去说服学生，胜于一百句空话。班主任的自身素质、道德修养，是班集体乃至班级中每一个学生的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，处处注意修养，遇到偶发事件总是认真对待、谨慎处理。工作中多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责；用自己的实际行动去教育学生、影

4、响学生。如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐……诸如此类的事情，发现不足亲自去做好，老师的这些细致的动作，学生看了会很快意识到自己工作的失误，渐渐地这些小事不用老师操心,他们就可以自己做到了，使我感受到榜样作用的无穷魅力。其实，学生平吋不是用眼晴来看你，而是用心灵在感知你。每个学生都会在你的一举一动之际在心中产生集体的责任感，这种教育效果其实胜过无数次严历的指责和批评。三、重视学生的德育工作。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校

5、教育的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在德育、体育、美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础，最终可以改变和促进社会道德风尚的进步。我会利用每次班会或课前对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、道德教育、传统美德教育、感恩教育等等，都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。也可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件为题材，引导学生分析事情内部表现出的正误,使学生形成正确的是非观念和荣辱观念。四、

6、加强安全卫生教育。作为班主任，我很注意充分利用班会和平时，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及吋报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。班内和卫生区指定认真负责任的同学管理，进行监督和奖罚相结合。此外，我还比较注意不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成缋的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化，注意学生良好心理健康的养成。只有学生人身安全了，各项工作才能井井有条。五、班干部队伍的

7、培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部是班主任的左右手，所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培养，认真执行“班干部轮换制”，选举出有能力的班干部。1.大力表扬班干部的优点，帮助其树立威信。必要的吋候甚至要夸大一些班干部的优点，对班干部工作的任何一个成功要及时地给予表扬鼓励，让其工作冇干劲，也让其他学生对班干部的管理心服U服。2.鼓励班干部们大胆工作，教给小干部们工作方法。二年级的小朋友毕竟还小，工作起来不讲究方法，

8、所以我常会给班干部开小会，教他们怎样进行早读,如何进行班级卫生、纪律管理等。3.培养干部团结协作的精神。要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。六、强化常规教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，也是衡量班主任工作的一个重要部分。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体