在全市开展深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话

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1、在全市开展深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话同志们:结合学习贯彻中央、省委关于幵展第二批深入学习实践科学发展观活动的重要指示精神,我代表市委常委会,讲三点意见。第一点意见,必须充分认识我市搞好学习实践活动的重大意义根据中央部署和省委安排,我市第二批学习实践活动今天正式启动,到8月底基本结束。关于开展这次学习实践活动的重大意义和现实紧迫性,2月27日,中共中央政治局常委、中央书记处书记习近平同志作了全面论述,非常精辟、非常透彻;3月1日,省委书记石宗源同志作了很有针对性的阐释,我们要认真学习领会。结合贵阳实际,我谈三点认识。第一,有利于进一步用科学发展观武装全市广大党员

2、干部头脑。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践借鉴外国发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发/PC观。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中央明确提出,要用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。深入开展学习实践活动,要以科学发展观为主要内容,组织学习、开展研

3、讨;以科学发展观为基本依据,查找问题、分析原因;以科学发展观为重要指导,破解难题、完善思路;以服务和推动科学发展为目的,解决问题、创新机制。所有这些,都必将极大地促进我市广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强践行科学发展观的自觉性和坚定性,把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力。第二,有利于进一步加快推进我市生态文明城市建设。XX年底,市委八届四次全会做出决定,将建设生态文明城市作为贵阳贯彻落实科学发展观的总抓手和切入点。一年多来,我们紧紧抓住发展这个第一要务,

4、努力转变发展方式,全力加快道路等交通基础设施建设,奋力发展服务业,扎实推进新型工业化,积极发展生态农业,实现了全市经济又好又快发展;我们坚持以人为本,大力实施“六有”民生行动计划,尽心竭力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,城乡居民生活水平稳步提高;我们坚持全面协调可持续发展,采取最严厉的措施保护生态环境,资源节约型、环境友好型社会建设迈出可喜步伐;我们坚持统筹兼顾,正确处理城乡发区域发展、经济社会发展以及人与自然和谐发展的关系,创新体制机制,充分调动了各方面建设生态文明城市的积极性。实践证明,建设生态文明城市完全符合科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方

5、法,完全符合贵阳实际,完全符合全市人民的愿望和利益。现在我们又深入开展以“走科学发路、建生态文明市”为总载体的学习实践活动,必将有力地促进全市广大党员干部深化对市委作出建设生态文明城市重大决策的理解,增强建设生态文明城市的能力,巩固和发展当前我市建设生态文明城市的良好局面。第三,有利于进一步教育引导广大党员干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风。习近平同志最近强调,要把加强颂导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为第二批学习实践活动的重要内容,通过增强党性、改进作风,保证科学发展观的贯彻落实。首先必须充分肯定,我市党员干部队伍党性修养和作风状况总体上是好的,在“抗凝冻、抓重建

6、、保民生”,在环城高速公路以及其他重点工程建设,在应对国际金融危机影响、扩大内需、增加投资等工作中,发挥了先锋模范作用,是一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的队伍。但也必须清醒地看到,胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上指出的宗旨意识不强、理论和实际脱节、责任心和事业心不强、政绩观不正确、个人主义严重、纪律观念淡薄等六个方面的问题,在我市一些党员干部身上不同程度地存在,在个别人身上还表现得比较突出。比如,有的人掌握了权力之后,忘了权力来自哪里,权力应该为谁服务?有的人只想当官、不想干事,在其位不谋其政,碰到问题不解决,遇到矛盾绕道走,对职责范围内的事情该抓的不抓、该管的不管

7、;有的人说话办事不怕群众不满意、就怕领导不注意,不怕群众不高兴、就怕领导不开心,热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”、“面子工程”。对这些人,老百姓是有意见的,是有怨言的。深入开展学习实践活动,必将弘扬良风正气,涤除歪风邪气,有效解决我市党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题,进一步密切同人民群众的血肉联系,树立党组织和党员干部队伍的良好形象,提升党委、政府的公信力和战斗力。希望同志们,尤其是各级各单位的领导班子、领导干部对这次学习实践活动务必引起高度重视,进一步增强责任感和紧迫感,切实加强领导,精心组织实施,把活动抓紧抓好,抓

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