2018五年级科学下册《常见矿物》教案分析（冀教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018五年级科学下册《常见矿物》教案分析（冀教版）　　16、常见矿物　　教学目标：　　科学探究目标：　　．能从多角度描述矿石的特点。　　2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。　　3．能举例说明每一种分类方法（或标准）的优缺点。　　4．能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。　　情感态度价值观目标：　　．能用自己的话说出什么是矿物。　　2．能举例说明什么是矿物的条痕。　　科学、技术、社会、环境目标：　　．能

2、举例说明矿物在人类生活中的用途。　　2．能举2个以上的实例说明宝石的用途　　教学准备：常见矿物、刻刀、磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁钉、玻璃片、砂纸等。　　教学过程：　　、谈话：地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。矿物是人类生存所需的重要自然资源。关于矿物，你都知道些什么？　　2、出示各种常见矿物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

3、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、讨论：你希望研究矿物的什么性质？需要什么养的工具？采用什么养的方法？怎样记录实验结果？　　4、交流。　　5、阅读教材：77页　　6、提问：怎样观察矿物的颜色？　　7、讲解：条痕就是矿物再无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。　　8、认识摩氏硬度计。　　9、分组活动、做好纪录。　　0、交流观察和实验的结果，比较各种矿物的特征。　　1、根据对矿物的

4、观察和实验结果，选择适当的标准给矿物分类。　　2、交流各族的分类标准和结果，比一比谁的分类标准更科学。　　3、评价学生和分类活动。　　4、讲述：有些矿物经切割和磨光后可制成美丽的宝石，关于宝石你知道些什么？　　5、认识一些宝石及其用途。　　6、布置作业：搜集宝石及宝石的用途。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

5、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　形状　　　　颜色　　　　光泽　　6．常见矿物　　条痕　　　　硬度：摩氏硬度计　　　　磁　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。