在“教学做合一”思想指导下进行物理实验教学

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1、在“教学做合一”思想指导下进行物理实验教学丁美水摘要：物理学是一门以实验为基础的学科，众多的物理概念、定律以及原理来源于实验。实验不仅可以激发学生们的学习兴趣，而且对初学者形成物理概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的，所以物理实验教学是提高物理教学质量的重要一环。木文探讨了在“教学做合一”思想指导下进行物理实验教学的具体教法，以期能给一线物理教师带来启示。关键词：物理实验教学；“教学做合一”；教师；学生从事物理教学多年，笔者认为我们的物理教学更能体现陶行知先生的教育理念一一“教学做合一”。“教学做”是一件事，不

2、是三件事，是一件事的三个方面。教与学都要以“做”为主心，做上教是先生，做上学是学生。那么，如何提高物理实验教学的效果呢？下面，笔者就结合自身多年的教学经验谈几点自己的教法。一、学生实验兴趣的心理分析心理学认为，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，而实验兴趣是学牛.力求通过实验认识物质的木质特征或爱好实验操作的倾向。实验兴趣并不是天赋的，而是受客观条件等各种因素的影响而形成的。因此，在实验教学中我们教师应该研宄对学生实验兴趣的培养与发展。笔者的经验是采取以下一些措施可以促进学牛.的实验兴趣向前发展：1.设计联系实际的实验内容，体现了“生活即教育”把物理实验内容

3、跟自然现象、工农业生产和U常生活实际联系起来，使学生了解物理实验与上述实际的关系，并且让他们自己动手在实验中解决一些简单的实际问题，使学牛.的实验兴趣朝定向持久的方向发展。例如水的简易净化实验和水的密度探宄；从撬棒的使用来探宄杠杆原理实验等。1.多给学生动手实验的机会，体现了“做”为主心让学生自己动手实验解决一些问题，这样的机会多了就易于对学生稳定兴趣的培养，教师应该想办法多给学生动手实验的机会，他们的实验兴趣就越能持久。可有多种方式如：与教师合作演示实验，独立演示实验，学生分组实验等。2.多做些启发性实验，体现了“教育随生活变化而变化”启发性实验能使学生既动手又动脑，

4、加强思维活动，冇利于学生持久兴趣培养。例如；在讲电源之前，安排学生先做-个西红柿电池的启发性实验，学生看到西红柿产生了电流，发生暂时兴趣，当他们做完实验后，明白了构成电池的原理条件，暂时兴趣就会逐渐向持久稳定兴趣转化，激发他们自己从生活中寻找实验素材。二、演示实验不能“就事论事”，要与培养学生的观察能力和思维能力相联系演示实验要充分展示了物理知识的直观效应，是为了能帮助学生理解概念，了解物理规律和原理，正确地使用仪器。一个实验的效果如何，不仅要看实验本身是否成功，更重要的是学生观察到了什么？观察到的是否全面、正确？是否对知识的掌握有促进作用？总之，取决于丰富的感性知识和

5、丰富教学的需要。故而，不仅要求教师演示吋，操作要规范熟练，步骤要正确合理，还要求学生能准确、全面地观察到冇哪些现象，能得到那些结论。在笔者看来，演示实验必须要达到以下几点基本要求，才能充分发挥演示实验的效果和作用：1.准确鲜明，整洁美观所谓准确鲜明，指实验内容按照教学0的和实验0的，准确揭露物理规律的本质，不违反科学性的原则，也不违反实事求是原则；实验现象要鲜明清晰，一0了然，使人一看就能理解和易于巩固，而且有一种愉快，舒服的感觉。例如：探究牛顿第一定律；探究声咅传播需要物质等实验。2.装置醒0，重点突出所谓装置醒0,首先要求实验装置能让学生都能看的清楚，否则容易造成课

6、堂秩序紊乱。其次要求实验装置显明，应该在演示实验吋，除了本实验所需的仪器外，其他物品一律不要放在讲台上，这就能集中学生的注意，避免分散。对于仪器的大小，要求选择适当，提高可见度，如果选用不当，亦将降低效果。例如在演示探究滑动变阻器作用的实验中我们教师要选用大的滑动变阻器，电流表和电压表要用投影表，使学生看得更清楚效果会更好。对于一些装置复杂的实验，要求重点突出。一方面应该把主要观察的部分安排在显著的位置，否则学生就会眼花缭乱，看不清主要现象。例如，用“伏安法”测量小灯泡电功率实验，所用器材多，操作步骤多，需要观察记录数据多，我们要把电流表和电压表放在正前方便于读数，滑动

7、变阻器放在右手位便于操作。另一方面还要求指导学生观察什么，怎样观察。这样才能达到突出重点的目的。3.操作规范，速度适中教师演示实验，除了准确明显的效果，还应当要求自己的操作具奋示范作用。因此，教师在做演示实验时，必须注意操作正确，合乎规范，起到示范作用。要做到这一点，教师必须具奋熟练的实验技能技巧，而且事先要充分地做好准备（最好先做一遍），不容许实验吋缺这少那，致使课堂气氛松懈，势必影响教学效果。另外，实验速度要控制得不能太快或太慢。太快，一些学生没冇看清楚，就会影响效果；太慢，学生的注意不能持久，从而减弱学生的学习兴趣。例如：探宄潜水艇