xx年学校教师迎元旦联欢会活动方案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年学校教师迎元旦联欢会活动方案  为了丰富我校教师的文体生活,展现教师的精神风貌,创造和谐的精神文化,使全体教师以更加饱满的热情投入到新一年的教育教学工作中。经校工会研究决定,在XX年元旦前夕举行教师迎元旦联欢活动。本次活动以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨,具体活动方案如下:    一、活动主题:  “温暖同行一路有你”迎元旦联欢会  二、活动时间:  XX年12月20日分组上报节

2、目(六小报至张娇处、十小报至俞跃处)  XX年12月28日节目筛查  XX年12月31日演出  三、活动地点:开发区第六小学、深河酒店  四、参加人员:开发区六小、十小全体教师  四、活动内容及形式:  1、文艺汇演和趣味活动。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、本次活动以办

3、公室为单位(十小以学科组为单位)选送节目。各组负责人要充分重视,积极动员,鼓励教师全员参与,承包办公室节目的教师要对节目进行专业指导,提高节目质量。  3、节目形式提倡丰富多样,内容积极健康,形式不限,独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、健美操、小品、朗诵、相声、魔术、现场书画等形式皆可。  4、每个办公室至少报1节目,最多不超过3个。  六、具体安排:  注:31日第3、4节课班主任带领学生庆联欢,故演出场地由科任教师布展,就餐场地由班主任布展。  一)六小就餐安排  六小、十小全体教师于中午12:00至会议室就餐  1、

4、桌椅摆放组  组长:郭xx  组员:马xx张xx  职责:  1)负责会议室班桌椅摆放;  2)负责餐具发放、回收并整理;  3)负责会议室环境整理。  本组所需准备物品:饮料、一次性纸杯、餐具、一次性桌布  2、食品采购组  组长:刘xx  组员:范xx团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不

5、少经验。  1)负责活动当天的教师餐饮采购;  2)保障本校食品卫生安全。  二)深河酒店联欢安排  1、管理组织  总策划:尤杰  策  划:菅xx张xx  职责:负责全程指导整个联欢会的筹备组织、统筹协调工作。  2、节目演出组  组长:刘xx人员:王xx张xx  职责:  1)负责组织节目初选、节目彩排工作;  2)参演节目及演出顺序的确定;  3)负责晚会主持稿、节目单设计  4)负责联欢会活动流程安排,节目串词、节目主持。  本组所需准备物品:主持稿  3、节目保障组  组长:刘xx  组员:刘xx、陈x

6、x  职责:  1)负责节目音响及歌碟准备工作;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2)负责演出现场音响调试保障工作;  3)负责节目音乐播放工作;  4)负责晚会过程中的摄影及拍照工作。  本组所需准备物品:音响、电脑、u盘、麦克风、照相机、录像机。  4、联欢会规划组  组长

7、:张xx  组员:俞xx张xx  职责:  1)负责各组工作的协调,进度跟进;  2)负责联欢会宣传、节目征集、汇总工作;  3)各项事宜通知发放;  4)负责抽奖卷、评价表制作;  本组所需准备物品:抽奖卷、评价表、中性笔  5、奖品礼仪组  组长:叶xx  组员:张xx张xx  1)负责全部接待;联欢会茶水供应;水果、花生瓜子摆放;  2)负责节目排名统计工作;  3)负责晚会抽奖箱的制作;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分

8、老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  4)负责联欢会抽奖、游戏互动环节奖品发放并妥善保管奖品;  5)负责礼仪接待工作。  本组所需准备物品:抽奖箱、将物资供应组的奖品保管、摆放。  6、物资供应组  组长:张xx  组员:范xx  职责:  

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