2009年度省级精品课程申报表

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1、附件22009年度省级精品课程申报表(本科)推荐学校九江学院课程名称中级财务会计课程类型□理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实验(践)课所属一级学科名称管理学所属二级学科名称会计学课程负责人陈小林申报日期2009-9-20江西省教育厅制二○○九年九月29填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖

2、的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。29课程负责人情况1-1基本信息姓 名陈小林性 别男出生年月1972.11最终学历博士研究生职称教授电话8334918学位博士职务副院长(主持)传真8334918所在院系会计学院E-mailchen072002@163.com通信地址(邮编)江西省九江市前进东路551号九江学院会计学院(332005)研究方向财务会计、审计与公司治理1-2教学情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人

3、数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)讲授的主要课程:1.中级财务会计(本科生),专业课,周6学时,5届,500余人2.会计学科前沿(本科生),专业选修课,周2学时,2届,500余人3.会计基础(本科生),专业基础课,周4学时,2届,100余人4.专业社会调研(专科、本科),专业选修课,周1学时,3届,600余人承担的实践性教学:1.指导会计学专业

4、本科生实验课,2007-2008年,160余人2.指导会计学专业本科毕业论文,2007-2009年,30余人3.指导会计学专业专科毕业实习,1998-2000年,120余人主持的教学研究课题:1.主持教育厅重点教改课题:基于IES能力框架的应用型会计人才教学质量保障机制研究。2.主持省特色专业建设:会计学特色专业建设。教学相关论文:1.美国萨班斯法案的政策效果,《财会学习》,2009年第5期,第1作者。2.中国会计教育改革的历程、经验与未来发展,《会计研究》,2008年第10期,第1作者。3.审计案例教学范式探析,《财会月刊》,200

5、8年第10期,独撰。291-3学术研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)承担的学术研究课题:1.主持省教育厅软科学项目:基于XBRL技术的上市公司审计信息电子化模式研究(2009.1-2010.12)。2.主持财政部会计科研课题:内部审计操作指引与典型案例研究(2009.1-2009.12)3.主持国家自然科学基金:盈余管理

6、属性、风险标识与审计意见决策(2010.1-2012.12)4.参与财政部会计科研课题:注册会计师执业环境建设问题研究(2006.1-2007.12)5.参与审计署重点课题:和谐社会制度建设与政府审计:理论框架与发展对策(2005.1-2006.12)学术论文:1.注册会计师执业环境与审计质量问题研究——供给与需求的视角,《会计研究》,2006年第10期,第1作者。2.注册会计师行业行政管理:理论、现状与对策,《会计研究》,2005年第3期,第1作者。3.控制权的频繁转移、企业业绩与投机性并购,《南开管理评论》,2005年第4期,独著

7、。4.Outsidedirector,auditcommitteeandauditopinion:EvidencefromtheChinesesecuritiesmarket.ChinaAccountingandFinanceResearch,2007(1),第一作者。5.产权关系、大股东侵占与注册会计师的监督效应,《南方经济》,2007年第6期,第1作者。获得的学术研究表彰/奖励:1.分配制度的激励效应与事务所发展,中国会计学会审计专业委员会“厦门天健杯”优秀科研成果二等奖,第2作者。2.注册会计师行业建设问题研究,财政厅会计科研课

8、题一等奖,2006年,第2作者。3.入选第二批全国学术类会计领军(后备)人才。课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课29课程负责人:主持本门课程的主讲教师292.主讲教师情况⑴2⑷-1基本信息姓 名柳延峥性 别女出

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