xx年六年级数学上册第九单元总复习表格式教案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级数学上册第九单元总复习表格式教案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　年级　　班次　　时间　　201　　年　　月　　日　　第　　单元第1节　　总第　　节　　课题　　复习分数四则运算的意义和四则混合运算　　教学　　目的　　、进一步巩固分数四则混合运算的意义和四则混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。　　2、能运用分数四则混合运算的意义来解决实际问题。　　3、培养学生运用知识解决实际问题的能

2、力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学　　重点　　能运用分数四则混合运算的意义来解决实际问题和正确地计算　　难点　　关键　　培养学生运用知识解决实际问题的能力。　　教学过程　　一、基本练习：　　、口算：118面第1题　　2、说意义：　　×　　÷2　　+　　－　　3、说说分数乘除法方法、规

3、律（除转化为乘，倒数是怎么回事？）分数乘除法的规律你有什么方法记住它（乘顺除逆）　　二、指导练习：　　引入：如果把上面的四种运算混在一起就成了什么题。揭题：分数四则混合运算团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、看到这个内容你想到了什么？（运算顺序）还记得那三句话么同桌到说　　师相机板书：只有（

4、　　）或（　　）从左到右；既有（　　）又有（　　）先（　　）再（　　），如果有了括号，中括号。。。。。。。。。（千万不能想当然，如2/3+1/3÷2/3+1/3）　　2、也有改变顺序的，是什么情况？　　3、文字题又咋办？如　　、加上除以的商，所得的和乘，积是多少？　　2、减去的差乘一个数，等于，这个数是多少？　　三、综合检测　　、12加上一个数的，和是18。这个数是多少？　　2、甲数是乙数的，甲数是9，乙数是多少？　　3、甲数的和乙数相等，甲数和乙数的比是多少？如果乙数是，甲数是多少？　　4、完成练习册　　板书　　计划　　课后团

5、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　记　　　　年级　　班次　　时间　　201　　年　　月　　日　　第　　单元第2节　　总第　　节　　课题　　复习比的有关知识　　教学　　目的　　、进一步理解比的意义，知道比、除法、分数之间的关系。　　2、能正确地求比值和化简比。　　3、能正确地运用按比例分配解决实

6、际问题。　　重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能正确地化简比和求比值，能根据比、除法、分数之间的关系来解决实际问题。　　难点　　比、除法、分数之间的关系　　教学过程　　创境引入：在我们学过的四则运算中有一种特殊运算有种新的表示法谁还记得？揭题：比　　一基本练习。　　、举例说明什么叫比以及

7、比的前项、后项、比值？　　3、什么叫比的基本性质？它与前面学的哪部分知识联系紧密？怎样运用比的基本性质化简比？　　二、指导练习（化简比与求比值对比）　　、化简比有什么要求？（前后项整数；前后项互质；必须有三部分组成：前顼、后项、比号）　　求比值（前项除以后项的商　　－－－－－一个数　　）　　2、把下列比化简并求出比值：　　8：12　　0.25：0.45　　π：　　34：6.8团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

8、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　：0.125　　学生独立做选择一题巩固方法1/2：0.125　　、统一成分数相除，得数是比值，化成比的形式即可成为一个新的比　　÷=4（比值）