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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级语文下册阅读指导课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.5y kj.com 五年级阅读指导课教案 五年级学生课外阅读考核方案 考核目的 了解学生课外阅读的兴趣水平和习惯养成情况，了解学生课外阅读量。 考核办法 采取问卷调查和座谈的方式进行。问卷调查用答题卡答题。 问卷谈话的内容 一、阅读习惯 ．你最近没在读课外书吗？ A是 B否 2．不看书会不会觉得不
2、舒服？ A会 B不会 3．你每天都看课外书吗？ A是 B不是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4．你看书喜欢一字一字仔细看还是随便翻翻？A细看B浏览 5．你一般都在什么时候看书？ A课间 B中午 c晚上 6．你看的书，从哪里来？ A自己买B借 c有时买，有时借
3、7．你和同学交流读书心得吗？ A交流 B不交流c有时交流 8．你读书作摘记吗？ A记 B有时记 c不记 二、阅读兴趣 9．当你拿到一本书，你都把它读完吗？ A是 B否 0．你有自己的藏书吗？ A有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 B没有 你喜欢看什么书？ A童
4、话 B散文 c故事 D作文 E其他 1．你觉得看课外书对学习有帮助吗？A有 B没有 c有一些 2．你最喜欢看哪本书？ 三、阅读量 3．你每天看多少时间的书？ A半小时以下 B半小时左右 c一小时左右 D更多 4你这学期看过几本书？ 5．我们一册《语文》课本大约是10万字，你估算一下，你这学期大约看了多少字的课外书？ 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会
5、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 课外阅读方法指导 一、教学目的: 通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。 二、教学准备: 、为每位学生准备一本书 2、自做卡片硬纸cm 3、自做多媒体教学 三、教学过程: 、媒体出示: 对于每一本书,都必须学会阅读 ----帕斯卡 2、请同学们一起来念一下帕斯卡的名言吧（齐读） 3、出示课题：课外阅读方法指导 教师谈话引入:同学们,读书是获取智慧的重要,只有
6、讲究科学的方法和熟练的技巧,才能提高读书的效率。获得更多更新更有价值的知识。伟大导师马克思的读书方法是“养成读书做摘要的习惯,并且还给它们加上批注。”孩子们,你们在课外阅读时采用了哪种读书方法呢?据不完全统计就有四十余种,这节课我向大家推荐三种方法,首先跟着小博士学习粗读法。 、粗读法:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部
7、的相互努力，我们获得了不少经验。 学生表演粗读法,请同学注意看小博士读书时重点翻看哪些内容? 生问:上次我借了一本小说其中的内容很长,我觉得太耽误时间了,该怎么办呢? 小博士说:遇到这样的情况可以用粗读方法来读,请跟我一起读一本书? 演示: 粗读就是用尽快的速度,抓住几个要点把书通读一遍,对全书有一个大概了解他是一种不求深入精研，只求概览大意的阅读方法。同学们,明白吗? 师:小博士向我们介绍了粗读法,请你指出小博士粗读书时重点翻看了哪些方面的内容。（看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上把握主要内容） 师:
8、介绍简单的图书知识,通过小博士的介绍和浏览全书过程同学们们知道了这本书名、作者、大致写了什么内容,请同学们拿出书来。按照小博士介绍的粗读法来阅读一本书。 生阅读后交流汇报 2、精读法:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢
