xx年五年科学下册全册表格式教案（教科版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年科学下册全册表格式教案（教科版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　5、北极星“不动”的秘密　　课时　　44　　教　　学　　目　　标　　科学概念：　　能根据已知“北极星相对不动”等事实证据，推测地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。　　2做模拟实验研究北极星。　　过程与方法　　体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。　　情感、态度、价值观：　　主动和小组同学

2、合作探究北极星“不动”的秘密。　　重（难）点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　北极星看上去“不动”的原因。　　教学准备　　硬纸片两张，水彩笔，地球仪，转椅，四季星座运行图。　　教　　学　　过　　程　　一、探究北极星为什么“相对不动”：　　、陀螺运动，想象：陀螺转动时，围绕着一个假想的轴。能想象地球是

3、怎样运动的吗？　　2、实验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想办法让小人能看见教室一面墙上的“北极星”不动。　　3、P83页的资料，研讨一年中北极星“不动”的原因。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　北极星只是距离北天极最近的一颗亮星，它距离北天极大约还有半度的距离，也就是大约

4、一个太阳那么大，也就是说，每天北极星都要在天上画一个小小的圆圈。地球在公转时还要象陀螺一样做运动，这叫做章动，周期大约为25800年，现在北极星还在逐渐靠近北天极，但很快就要达到最接近的位置，我记得好象再过十几年就是了，然后将逐步远离北天极。其它靠近北天极的恒星，例如天鹅座的天津四、天琴座的织女星，都将在未来成为“北极星”。但最能靠近北天极的好象就是现在小熊座的北极星。　　二、拓展：　　、观察地球仪，思考：地球仪有什么特点？为什么铁轴要做成倾斜的　　2、交流：地球自转还有什么特点？填写P83页的表格。　　板书设计　　北极星不动的秘密　　

5、地球绕地轴自西向东自转，　　地轴始终是倾斜的　　课后准备　　记录表，两根木杆，一把木尺，小纸条，一个红圆片（太阳），两个蓝色圆片（星星）。　　　　课题　　6、地球在公转吗　　课时　　45　　教　　学　　目　　标　　科学概念：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、知道地球在自转的同时，还围绕太阳公转，公

6、转的周期是365天（一年）。　　2、地球在围绕太阳公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。　　过程与方法　　能和小组同学合作做地球公转的模拟实验，并认真观察，收集证据，进行记录。　　情感、态度、价值观：　　体会到科学家获得证据的过程中要付出艰辛的努力，意识到科学技术的进步，能为科学家提供更为有力的证据。　　重（难）点　　知道地球围绕太阳公转，公转周期为一年。　　教学准备　　记录表，两根木杆，一把木尺，小纸条，一个红圆片（太阳），两个蓝色圆片（星星）。　　教学过程：　　教　　学　　过　　程　　一、引入学习：团结

7、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、谈话：我们已经知道地球在自西向东自转，在自转的同时是不是还围绕太阳公转呢？　　2、思考：怎样知道地球是否围绕太阳公转？　　3、小结：地球的确是在围绕太阳公转，公转一周是一年。　　二、探究地球围绕太阳公转的证据：　　、思考：在人们不能到天空中观察地球的运动时，人们是怎样

8、认识地球公转的呢？　　2、提问：（在黑板上画一地球运行轨道图，在轨道外画两颗星星）如果地球在公转，在公转的轨道上观察星星，会看到什么现象？　　3、模拟实验。　　（1）谈话：天空中的星星的位置各不相同，有的离