4、在刚才的交流中,能够化成整数的假分数的分子分母有什么特点? ⑤归纳特点:能化成整数的假分数,它的分子一定是分母的倍数,是几倍化成整数就是几? ⑥小练习:A B 你能举几个能化成整数的假分数 3、 教学带分数 ① 同学们在刚才距离的过程当中,还有这一部分的假分数能化成整数吗?(指着黑板上剩下的另一部分假分数)例如 ②交流:不能化成整数的假分数,可以化成一个整数和一个分数合起来的分数,例如:可以分成和,写成1,想这样的分数叫带分数,读作:一又三分之一团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。