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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物生态系统的物质循环专题复习学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com XX届高考生物一轮复习学案 44 生态系统的物质循环 考纲要求 生态系统物质循环的基本规律及应用。 一、生态系统的物质循环 .概念 物质:组成生物体的________________等元素。 物质循环:无机环境与________之间。 范围:整个________。 2.特点 具有全球性,因此又称________________循环。 循环方式
2、:________。 二、实例——碳循环 .无机环境中的存在形式:________和碳酸盐;生物群落中的主要存在形式:________;无机环境与生物群落之间的循环形式:________。 2.循环过程 3.温室效应团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 形成原因:大量化学燃料的燃烧,大气中的________含量迅速增加,打破了生物圈中_______
3、_的平衡。 影响:加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 三、能量流动与物质循环的关系及意义 .与能量流动的关系:________作为__________的载体,使________沿着________流动;能量作为________,使物质能够不断地在________和________之间循环往返。 2.意义:通过________和________,使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起,形成一个统一整体。 动动脑 有人认为:“物质是能量的载体,物质是往复循环的,能量自然也应该伴随着物质的循环而循环。”你认为这句话对吗?如果有错误,请
4、指出原因。 探究点一 碳循环 分析完成生态系统的碳循环示意图: .大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的________或硝化细菌等的____________而实现的。 2.碳在生物群落和无机环境之间循环是以________的形式进行的。碳元素在生物群落中的传播,主要靠________________,传递形式为________。 3.大气中co2的有三个:一是________________;二是________________;三是________________。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会
5、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4.实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是________和________。 5.碳在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是________的,其他各成分间的传递均是________的。 探究示例1 下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是 A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用 B.碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递 c.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是
6、1 D.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环 听课记录: 变式训练1 气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。 时期 碳吸收量 碳释放量 A .20×1014 .20×1014团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B .20×1014 .2
7、6×1014 生态系统碳的吸收主要是通过________作用实现的,碳的释放主要是通过________作用实现的。 表中________时期的生态系统处于稳定状态,原因是___________________________。 由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的___________________________________, 导致大气中______________增加并引起全球气候变化。 人们正在积
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