应届班生物限时训练5.doc

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1、2011-2012高三生物限时训练（5）1-4题第一节课完成，5-8题第二节课完成。1．下图为某一雌性动物的细胞分裂示意图（无基因突变存在），请分析回答：（1）甲细胞形成乙细胞的分裂方式为，其最终产生的子细胞的基因型为。（2）丙细胞表示此动物的某个性原细胞分裂过程中的某时期，细胞内有个染色体组，对同源染色体，丙细胞的名称是，由这个性原细胞分裂得到的配子的基因型是。（3）甲细胞在形成乙细胞和形成丙细胞过程中，发生变异的区别是。（4）若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的异性个体交配后，后代中患病的几率

2、几乎为。（5）在下图基础上，画出细胞分裂各时期，每条染色体DNA含量的变化曲线。（6）以细胞分裂时期为纵坐标，作出此动物进行减数分裂各时期细胞内DNA含量的曲线。2．为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。♂花序♀花序非甜甜甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。乙组试验中，F1即出现了与预期不同的结果：亲本A上结

3、出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。请回答下列问题。（1）甲组试验表明，玉米的非甜是性状。（填“显性”或“隐性”）（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在环节。（4）乙组试验中，亲本B的性状是。（填“非甜”或“甜”）（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是。3．在我国南方利用稻田种紫云英已有

4、悠久历史，具有丰富的经验，利用上部三分之二作饲料喂猪，下部三分之一作绿肥，既养猪又肥田。（1）紫云英在生长期容易受到蓟马害虫的危害，研究人员通过基因工程将抗虫基因导入受精卵细胞中，从而培育出抗虫紫云英。为了确定转基因是否成功，既可用放射性同位素标记的作探针进行分子杂交检测，也可以用的方法从个体水平鉴定紫云英的抗虫性。（2）为了使紫云英能更好地服务于农业生产，科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地紫云英。已知科研人员做了如下处理，请分析回答：乙紫云英的基因型是，丙紫云英的基因型及其比例为。（3）已知紫云英的花色由两

5、对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成（A为显性基因决定色素出现，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B为显性基因决定修饰效应出现，BB和Bb的修饰效应不同）。现有亲本P1（纯种，白色）和P2（纯种，紫色），杂交实验如下图所示：①P1的基因型是；②F2中开白花的个体基因型有种。③从F2选取开紫色花的一粒种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，请用遗传图解分析可能出现的实验结果（不要求写出配子），并得出相应的结论。4．西葫芦的果形由两对等位基因（A

6、与a、B与b）控制，果皮的颜色由两对等位基因（W与w、Y与y）控制，这四对基因按自由组合定律遗传。据下表回答问题：（1）甲组F1中的扁盘形自交，后代表现型及比例为。（2）乙组亲本中扁盘形果的基因型为，请用柱状图表示F1中各表现型的比例。（3）丙组F1中，白皮果的基因型为，黄皮纯合子所占的比例为。5．某校兴趣小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：Ⅰ．不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上的隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。正常代谢途

7、径如下：已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因分别为A、B、C，位于不同对的常染色体上。（1）从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：a．；b．。（2）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大）平均活性μM转换/h/g细胞（37℃）酶①酶②酶③正常人（AABBCC）0.14.80.32半乳糖血症患者0.09＜0.020.35患者的正常父亲0.052.50.33患者的正常母亲0.062.40.17a．与酶①、酶②、酶③合成

8、相关基因的遗传遵循定律，理由是。b．写出患者的正常父亲的基因型：，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为。Ⅱ．人群中有一种单基因隐性遗传病，但不知控制该遗传病的基因在染色体上的位置。部分同学采用遗传系谱分析的方法；请你另外设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。调查方案：寻找若干个患该遗传病的家庭进行调查；统计各代患者的性别比例。调查结果及预