xx届高考地理考点整合森林的开发和保护复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考地理考点整合森林的开发和保护复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　第31讲　　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例　　【考点整合】　　【要点热点探究】　　探究点一　　森林资源作用　　.为工农业生产提供资料:森林为工业提供大量木材和多种原材料,为人类提供食品,为动物提供饲料。　　此外,森林还具有维护生态平衡、美化环境、促使人体健康等方面的作用。　　探究点二　　热带雨林主

2、要分布及环境效应　　.热带雨林的分布：⑴纬度分布：主要分布在赤道南北两侧，但在大陆迎风地带可以伸展到南北纬15°～25°；⑵地区分布：东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大集中分布区；⑶最大分布：亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林，集中分布了地球上大约一半的热带雨林。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

3、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.热带雨林的全球生态环境效应：⑴深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡；⑵具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用；⑶雨林是世界生物基因宝库。　　例1　　（XX年普通高等学校招生全国统一考试北京卷,40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6曰5日定为世界环境日。　　XX年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。　　森林在自然地理环境中的作用示例表　　大气　　吸收二氧化碳，二氧化硫，一氧化氮，一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘　　水文　　蒸腾水汽的一半以上重

4、新参与水循环　　土壤　　根系固持土壤，股指落叶层吸收一定量地降水　　生物　　为半数以上的物种提供栖息地　　根据上表，概述森林的生态效益。　　命题意图：本题主要考查了森林的生态效益。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　解析：森林的这些生态效应在图表资料中都有体现，考生通过对图表资料阅读后，进行分析概括就

5、可以得出结论。根据森林对“大气”的作用“吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳”可得出“增加碳储量”的结论，根据“降低风速、吸附飘尘”可得出“净化空气、防风固沙”的结论，根据对“水文”的作用“蒸腾水汽一半以上重新参与水循环”可得出止增加降水的结论，丰民据对“土壤”的作用“根系固持土壤，枯枝落叶层吸收一定水量”可得出“涵养水源，保持水土”的结论，根据对“生物”的作用“为半数以上的物种提供栖息地”可得出“保护生物多样性”的结论。　　答案：增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。　　探究点三

6、　　热带雨林生态系统脆弱性形成的原因团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　亚马孙流域全年高温多雨，由于充足的热量、丰沛的水分和连续不间断的生长季节，形成以高大密集的乔木为主的雨林群落。由于雨林光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速，热带雨林成为地球上功能最强大的生态系统、生产力最高的生物群落，在强大的

7、生命活动推动下，雨林生态系统的生物循环旺盛。植物在快速生长的同时形成枯枝落叶，在地表很快就被分解者分解，所释放的养分又直接被根系再吸收，以继续维持植物的快速生长。由于有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期的高温多雨的淋洗，雨林中的土壤一般很贫瘠。雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，而这又是最容易被人类破坏的部分，雨林植被一旦被毁，植被很难恢复，整个生态系统就会陷入崩溃。　　例2　　读“水患感恩”，回答下列问题。　　图中显示的是对　　资源破坏，这种破坏对山区来说，造成的后果是　　。　　这种破坏对河

8、流产生的影响是　　，造成的后果是　　灾害严重，要想尽量减少这种灾害的发生，对上述资源应采取的措施是　　。　　命题意图：本题以漫画的形式考查学生的综合分析问题的能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#