xx届高考历史必修1复习教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考历史必修1复习教案www.5y  kj.com  一、19世纪法国政体的变迁  .1792年9月法兰西 第一共和国 建立。  2.1804年法兰西第一帝国建立。  3.1848年二月革命中,巴黎人民推翻七月王朝,建立法兰西 第二共和国 。  4.1852年,法兰西第二帝国建立。  5.1870年9月,巴黎人民废除帝制,建立法兰西第三共和国。  一、19世纪法国政体的变迁  6. 1875 年1月,国民议会通过法兰西第三共和国宪法,规定法国为议会制共和国。  7. 1879 年,

2、法国共和派赢得总统选举,资产阶级共和国制在法国最终确立。  二、法国共和政体的确立  .法兰西第三共和国建立:1792年法兰西第一共和国成立后的七十多年间, 共和制 和 君主制 之间的斗争并没有结束,政权在两者间反复易手。1870年法国再次建立共和国,这就是法兰西第三共和国。  二、法国共和政体的确立  2.《法兰西第三共和国宪法》:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得

3、了不少经验。  颁布:1875年,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,从法律上正式确立了 共和政体 。  内容:  ① 立法权 属于议会,议会由参议院和众议院组成。众议院议员由成年男子 直接 选出,任期四年;参议院议员由 间接 选举产生,任期九年,每三年改选其中的三分之一。参议院有权否决众议院的决议案。  二、法国共和政体的确立  2.《法兰西第三共和国宪法》:  颁布:1875年,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,从法律上正式确立了 共和政体 。  内容:  ②国家的行政大权由 总统 掌握。总统是国家元首和军队的最高统帅,由参议院和众议院联席会议选出,任期七年,可连选连任;有权任命部长

4、等高级官员、缔结条约和实行特赦;经 众议院 同意有权任命内阁;经参议院同意有权解散众议院。  二、法国共和政体的确立  意义:最终使以 共和制 为政体形式的统治得到最终确立。它为 工业资产阶级 提供了分享政权的机会,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。  三、德意志帝国的君主立宪制团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  .背景:在普鲁士邦领导下,通过了三次

5、王朝战争,完成了德意志的统一。1871年, 德意志帝国 建立。  2.《德意志帝国宪法》的影响:  消极影响:普鲁士完成了统一,也把普鲁士的 专制 传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。  积极影响: 国家统一 和 君主立宪政体 的确立,推动德国进入新的历史发展时期。此后,德国资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列。  公式记忆法。在记忆一些复杂的历史知识时,如同解数学习题一样,可以总结归纳出一些基本公式,如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义;经过=准备+发生+结果;意义=作用+特点+影响;人物=姓名+时代+事迹+影响;作品=作者+成书年代

6、+内容+意义。也就是抓住几个要点作为支点,然后进行扩充,就能较快地熟记基本内容。  历史知识记忆方法:公式记忆法  .德意志帝国宪法特点与评价  内容和特点:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ①行政权:规定德国是联邦制君主立宪制国家,帝国中央的普鲁士王国占有特殊地位,拥有极大行政权力;皇帝和宰相是帝国国家权力中心;议会并无实权。各邦地位不平等,各邦成为

7、联邦政府地方自治单位,失去了独立性。法律上肯定了德国统一的事实,有利于促进资本主义的发展。  .德意志帝国宪法特点与评价  内容和特点:  ②立法权:联邦议会权力巨大,议长为帝国宰相,议员由君主任命;负责法律的审批;而帝国议会权力较小,虽有立法权,但任何法案必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效,而且它还无行政监督权。说明由选民直接选举产生的帝国议会完全处于从属地位。意味着德国资产阶级在国家机构中仅获很小一部分权力。  ③

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