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时间:2018-12-01
《xx四年级数学下册整理与复习教案(苏教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX四年级数学下册整理与复习教案(苏教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com整理与复习 第一课时 教学目标: 知识与技能:使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十(不进位)和几十几乘几百(不进位)的口算以及接近整百数的数乘接近整十的数的估算,进一步掌握三位数乘两位数的笔算,并能应用这些计算解决一些实际问题。 过程与方法:会用画图的方法表示实际问题的条件和问题,能借助直观图形分
2、析一些实际问题的数量关系,并能正确解决。 情感态度价值观:使学生进一步体会运算律和运算律在计算中的应用,能进行简便计算。 教学重难点: 运算律和运算律在计算中的应用,能进行简便计算,会用画图的方法表示实际问题的条件和问题,能借助直观图形分析一些实际问题的数量关系,并能正确解决。 教学过程: 一、创设情境团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好
3、的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、谈话:同学们,转眼又到了期末,通过一学期的学习,你们的知识一定丰富了不少吧!你们能回顾一下本学期学习的内容和自己的学习情况吗? 2、、揭示课题:今天,我们先来复习数的世界,认识多位数,三位数乘两位数,用计算器计算,解决问题的策略,运算律。 3、整理与复习第1、2、5题。学生通过做来复习多位数。 4、复习运算律。 提问:我们学过的运算律有哪些?用字母怎么表示? 师归纳板书: 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b=b×
4、a 乘法结合律:a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c 学习这些运算律有什么作用呢? ①可以运用这些运算律进行简便计算,提高计算的速度和正确率。 ②运用加法交换律和乘法结合律还可以进行加法和乘法的验算。 做第11题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 5、
5、复习解决问题的策略。 提出以下问题: ⑴同学们,这学期我们又掌握了一种解决问题的策略,它是什么呢? 我们通过画什么样的图来分析问题?运用画图的策略来解决问题有什么好处呢? ⑵、查漏补缺训练 指导学生完成教材“整理与复习”第 4~16 6、全课总结 今天你有什么收获?你有什么困难吗? 7、作业;108页11、14题 板书设计: 整理与复习 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b+c)=a
6、×b+a×c 课后反思: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 整理与复习 教学目标: 知识与技能:使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征,掌握三角形与梯形的分类. 过程与方法:进一步认识轴对称图形和平移、旋转,加深对图形变换方式的理解。 情感态度价值观:进一步掌握用数对确定
7、位置的方法,能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。 教学重难点: 三角形、平行四边形和梯形的特征,掌握三角形与梯形的分类,平移和旋转等。 教学准备: 投影片、小黑板等。 教学过程: 一、创设情境 谈话揭题:今天,我们把几个还没有复习的单元来进行归纳和整理。回忆一下,还有哪些单元没有整理过呢?(三角形、平行四边形和梯形,对称、平移和旋转、确定位置。) 提问:在这些单元中,你觉得有困难的内容是什么?(自由发言) 引入:接下去,我们来复习这些知识,希望大家通过复习,对各方面知识的理解和掌握程度都有所提高。团结创新,尽现
8、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努
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