xx初中生物会考复习资料（第一单元新人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX初中生物会考复习资料（第一单元新人教版）课　　件www.5y　　kj.com　　第一单元：生物和生物圈　　、科学探究一般包括的环节：　　提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流　　2、生物的特征　　)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。　　2）生物能进行呼吸。　　3）生物能排出身体内的废物。　　动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。　　植物排出废物的方式：落叶。　　4）生物能

2、对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。　　5）生物能生长和繁殖。　　6）生物都有遗传和变异的特性。　　7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。　　4、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态

3、因素分为两类：　　）非生物因素：光、温度、水分等；　　2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。　　例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。　　5、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。　　）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。　　2）生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。　　6、生态系统的概念和组成　　）概念：在

4、一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。　　2）组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者；细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。　　非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

5、　　7、食物链和食物网：　　）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。　　2）食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。　　3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。　　4）写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。书写箭头向右。　　8、生态系统具有一定的自动调节能力：　　生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度。　　9、列举不同的生态系统：　　森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水

6、生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。　　0、生物圈是最大的生态系统：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。