xx六年级英语上册module6教案（最新外研版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级英语上册Module6教案（最新外研版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　module6　　第一课时　　Unit1　　you’regotaletterfromNewyork.　　【教学目标】：　　知识与技能：Daminghasgotachinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticks,buttheyarediffi

2、cult.　　过程与方法：讲授、游戏　　情感、态度和价值观：通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。　　【重点】：通过信件看出外国人对中国的印象，如chopsticks,chinesekite等等。　　【难点】：复合句子用法：用and和but连接,复习havegot的用法。　　【课时安排】：1课时　　【教学过程】：　　（一）导入：　　一.复习：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

3、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.带领学生演唱第五模块中的歌曲IcanspeakEnglish.　　2.通过提问复习巩固上节课的内容：DoyourememberLaura?　　canLauraspeakchinese?　　canDamingspeakEnglish?AreDamingandLaurapenfriendsnow?　　DoeslaurawanttowritetoSamandAmy?　　引导学生作出正确回答

4、。　　二.任务呈现与课文导入：　　.向学生展示一些精美的明信片，引出本课内容，复习单词postcard。提问：Arethebeautiful?　　Doyoulikethem?Then,whatarethey?　　2.Sam和Amy收到了一张来自美国的明信片，它是Laura寄来的。我们看一看Laura在明信片上写了什么？　　（二）探究新知：　　.用挂图和录音呈现SB活动1的内容。老师根据课文内容提出简单的问题：　　whereisthepostcardfrom?　　IsthepostcardfromDam

5、ing?whathasDaminggot?　　whathasLauragot?canLaurausechopsticks?　　放录音，帮助学生找到这些问题的答案。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.讲解课文中的重点句子：　　针对“Daminghasgotachi

6、nesekite.”中的have/hasgot进行讲解。　　如：Ihavegotakite.　　Haveyougotakite?　　yes,Ihave./No,Ihaven’t.　　Shehasgotaskirt.　　Hasshegotaskirt?　　yes,shehas./No,shehasn’t.　　I’vegotsomechopsticks,buttheyaredifficult.我有一些筷子，但很难用。　　Daminghasgotachinesekiteandweflyitinthepark

7、.大明有一只中国风筝，我们在公园里放风筝。　　3.让学生跟着录音读课文。　　看SB活动2，让学生说出图中的物品名称，根据课文情节讲一讲图中的内容。　　（三）巩固新知：　　用录音呈现SB活动1的内容。老师根据课文内容提出简单的理解性问题，例如：“whereisthepostcardfrom?IsthepostcardfromDaming?whathasDaminggot?whathasLauragot?canLaurausechopsticks?”等。在放录音，帮助学生找到这些问题的答案。团结创新，尽现

8、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　老师可以针对“Daminghasgotachinesekite”中的“chinese”和“havegot”两项内容进行重点教学。老师可以出示中国传统物品，以此解释“chinese”,例如：中国风筝