xx二年级下册语文第六单元教学设计

《xx二年级下册语文第六单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX二年级下册语文第六单元教学设计　　13.学棋　　　教材分析：　　这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。　　学情分析：　　课文从解题开始激发学习兴趣，教学中可抓住重点词语、句子，通过看图比较，对比朗读等多种方法，理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。　　教学目标：　　　1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　　2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。　　　3、正确、

2、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。　　教学时间：3课时　　教学过程：　　　　　第一课时　　教学要求：初读课文。学会本课新词。　　教学步骤：　　一、导入课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　有同学爱下棋吗？（板书：棋qi）指名读“棋qi”用“期”记住这个字。你们知道有那些棋？课文中的两个学生向谁下围棋？两个人怎么学的？最后的

3、结果怎么样呢？　　二、初读课文　　　1、学生字　　　（1）轻声读课文。　　要求：读准字音，画出不认识、不理解的字词。　　　（2）查字典并联系上下文理解下列词语的意思。　　能手棋艺专心致志天鹅拉弓射箭动物听讲提醒　　　（3）指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。　　　（4）指导理解词语。　　　能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。　　　·课文中说树是什么能手？　　　·这是说秋的围棋下得怎么样？　　　棋艺：下棋的本领、技术。　　　专心致志：一心一意，集中注意力。　　　天鹅：生活在海边或边，全身白色。　　　独一无二：仅有一个，没有第二个。　　　2、各

4、自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。　　　3、分自然段指名朗读课文。　　　4、说说每个自然段讲了什么内容。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、指导写字　　弓、鹅：按笔顺书写，描红：“鹅”是左右等宽。　　艺：范写，注意“乙”的写法。　　提：左窄右宽。　　　　　第二课时　　教学要求：讲读课文，总结课文。　　教学步骤：　　一、复习

5、　　　1、认读词语。　　　天鹅　棋艺　听讲　专心致志　　　弓箭　动作　提醒　独一无二　　　2、课文写了一件什么事情？谁能用一句话简短的话概括一下？　　　过渡：秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。　　二、精读课文　　　1、学生读第一自然段。　　（1）自由读。你们觉得哪些词该重读呢？　　（2）指名读。　　　你们觉得那些词该重读？说说你的理由。（能手、独一无二）　　（3）指导朗读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

6、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　秋的棋艺这么高超，多么了不起，我们用赞叹的语气读第一自然段。　　　2、学习第二自然段　　（1）出示挂图，观察大家看看：这两个学生怎么学的呢？四人一小组说说两个学生是怎么学的。　　（2）自由读第二自然段，找出写他们学棋的句子。　　一个学生是怎么学的？指名读。　　　·出示：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。　　　·拿个词最能概括出这位学生的学习态度？　　你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志？　　　·讲解：

7、“一边听……一边看”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀！　　说话练习　　　·指导朗读、范读、自由读、指名读。　　（3）继续交流　　　·指名读，想想：另一位学生是怎么学得呢？你能用一个词来概括他的学习态度吗？（很不专心）　　　·你从哪些地方看出他学得很不专心？抓住三个动词（听、想、做）　　　。指导朗读。　　（4）男女生对读两段话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的