xx九年级英语下module5 look after yourself教案（外研版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX九年级英语下Module5Lookafteryourself教案（外研版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　module5Lookafteryourself　　【教材分析】　　在前面的模块中学生已经学了各种时态的用法，本模块继续通过照顾自己这一话题来继续学习各种时态。通过送别人去医院和健康生活规则的两个单元的学习，让学生既要复习各种时态的用法，又要学会如何照顾自己和他人。　　Unit1we’dbettergetyoutohospital.　　【教学目标】　　

2、　　knowledgeobjective　　wordsandexpressions:catchup,agreement,blind,ouch,calloff　　　　Abilityobjective　　能听懂和阅读关于介绍解决突发情况的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人遇到的问题；能编写关于如何处理问题的对话。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

3、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　moralobjective　　学会理解和同情他人所遇到的问题；能够养成乐于助人的优良品质。　　【教学重点】　　复习各种时态。　　【教学难点】　　学会catchup,callof等短语的使用。　　【教学方法】　　PwPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach　　【教学手段】　　Ataperecorder,multimediaandsomepictures　　【教学过程】　　TeachingProcedures:　　Step1warmingup　　Sslookthepicturesa

4、ndanswerthequestions.　　Step2Lookandsay　　Lookatthepicturesandanswerthequestions.　　.Doyouthinkthepersonisseriouslyhurt?　　2.whatdoyouthinkhashappenedtohim?　　Step3Listening　　.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

5、，我们获得了不少经验。　　ListentoPart2andanswerthequestions.　　.HasTony’sdadeverhadanaccident?　　2.HowlongdidittakeforthewoundtogetbetterafterTony’sdadcuthisfinger?　　3.whatpartsofhisbodyhurtafterTony’sdadfelloffhisbike?　　4.whatisTonyreadingaboutforhisschooltrip?　　keys:yes,hehas.　　Aboutamonth.　　Hiskneeandshoul

6、der.　　Heisreadingaboutpersonalsafetyandaccidentsinthemountains.　　Step4Reading　　.　　Nowcompletetheaccidentreport.　　　　Accidentreport　　where:___________________　　who:______　　whathappened:________________________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

7、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　_______________________________________　　Howthepersonwashurt:________________　　2.　　Learningtolearn　　Timelyrevisionisimportantinlearning.whenyoureviewyourlessons,trytolisttheke