专题限时练(十一)思想方法与创新意识

专题限时练(十一)思想方法与创新意识

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1、专题限时练(十一)思想方法与创新意识一、选择题(每题4分,共48分)1.某人做关于跳蚤的听力实验,把跳蚤放在玻璃瓶ffl,大叫:“跳、跳、跳!”,跳蚤跳的很高。然后切去双腿,再叫“跳、跳、跳!”,跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道:“跳蚤切去双腿后,失去了听力。”从哲学上看,该实验者()A.在实验中获得了正确认识B.不懂得跳蚤是没有语言和思维能力的C.没有从整体上把握事物的联系D.没有正确把握事物之间的客观联系2.在山西大同的塔山循环经济园区内,采煤过程中伴生的黑色高岭岩经深加工后摇身一变,成了化妆品和陶瓷的重要原料,而发电厂排出的废料,也被用作水

2、泥厂的原料。材料反映了()①事物之间是普遍联系的②事物联系是创造出来的③矛盾双方是相互贯通的④主次矛盾是相互转化的A.①②B.②③C.③④D.①③3.习近平主席指出:“亚洲各国就像一盏盏明灯,只有串联并联起来,才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”习近平以“明灯”比喻亚洲国家,寄语各国只有加强互联互通建设,才能共同编织和平、富强、进步的亚洲梦。这表明我国()①在事物的固有联系中把握和改造事物②以美好意愿为基础建立与各国的具体联系③看到了任何两个事物之间都有着联系④掌握和运用系统优化的方法实现最佳效果A.①②B.③④C.②③D.①④4.工业1.0是机械制造时代,工

3、业2.0是电气化与自动化时代,工业3.0是电子信息化时代,“工业4.0”则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通,构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明()①实践是推动认识变化发展的唯一途径②事物的发展是一个螺旋式上升的过程③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾④事物发展都是前进性与曲折性的统一A.②③B.①③C.①④D.②④5.“如果坏事有可能发生,不管这种可能性多么小,它总会发生,并引起最大可能的损失。”这就是著名的“墨菲定律”。这一法则要求我们()①考虑问题要全面、周到,立足全局②关注事物量

4、的变化,坚持适度原则③关注细节,把握关键部分的影响④杜绝矛盾双方在一定条件下转化A.①③B.©©C.①②D.③④6.某地人大常委会的报告是一首五言长诗,长达6000字,一韵到底。有评论指出,政治报告重在时政阐述,应该严肃、缜密,而用长于浪漫、夸张的诗歌形式去表现是“惊险的一跃”,如果跳跃不成功,那摔坏的一定不是形式,而是形式的拥有者。该评论给我们的哲学启示是()①形式和内容既具有对立性,又具有统一性②内容决定了形式的具体性,不具有多样性③形式表现内容具有规律性,不具有随意性④形式表现内容具有稳定性,不具有创新性A.①③B.①④C.②③D.②④1.空气占

5、有一定的空间,但没有固定的形状和体积,密闭容器中的压缩空气是一种重要的动力源。我国古代劳动人民发明的木质风箱,以及今天广泛使用的汽车气刹、拖拉机气泵、大型空压机等设备,都是应用了这一原理。空气压缩原理的广泛应用印证了()A.矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质B.矛盾的特殊性离不开普遍性,普遍性通过特殊性表现C.矛盾特殊性存在于普遍性之中,普遍性包含着特殊性D.事物范围极其广大,矛盾特殊性和普遍性可相互转化1.行为学有这样一个公式:重要+重要……+重要=0。下列古语中与其体现的哲理相同的是()A.千里之堤,溃于蚁穴B.无所不备则无所不寡C.不

6、谋全局者,不足以谋一域D.因地制宜,因材施教2.坚持全面改革,要立足全局抓大事,善于抓住“牛鼻子”,以重要领域和关键环节作为突破口集中发力,使各项改革举措相互配合、相互促进,在国家治理体系和治理能力现代化上取得总体效果。这说明()①关键部分居于主导地位,对整体功能起决定作用②我们要用综合的思维方式认识事物,遵循有序性③做事情要坚持两点论和重点论的统一④认识事物要抓住主流,抓住实质A.①②B.②③C.①④D.③④3.中国工程院院士张尧学及其领导的团队经20余年的潜心研究,突破以现代计算机发明者冯•诺依曼命名的体系结构的局限,并将其结构进行扩展,研制出具有

7、独立知识产权的网络超级操作系统,解决了网络安全性低、用户难在同一个终端上跨平台操作的难题。材料表明,他们的成功在于()①关注现实问题,具有辩证法的革命批判精神②坚持辩证否定观,对传统计算机体系结构进行“扬弃”③坚信量变必然引起质变,重视研究的积累④用创新推动人类思维能力和水平不断提高A.①②B.③④C.②③D.①④4.在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们()A.解放思想,破除一切传统观念B.要有革命批判精神和创新意识C.在科学理论

8、指导下,就能提出、解决新问题D.进行逆向思维是发明创造的前提5.奥地利医生奥斯•布鲁格的父亲是

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