胡同文化(精品教学案)

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1、专业资料胡同文化教学目标：1、了解北京胡同的特点及北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化复杂的思想感情。2、领略本文浓郁的文化气息，品味作品的语言风格。3、初步培养学生感悟文化的能力，分析隐藏在事物现象背后的文化现象。教学重点：理解胡同文化的内涵，理解作品的艺术风格。教学难点：体会作者对胡同文化复杂的思想感情。教学内容及过程：一、导入课文上次课，我们学习了《景泰蓝的制作》这篇说明文，领略了中国传统文化的瑰宝——景泰蓝。大家已经知道，中国的“景泰蓝之乡”在北京。如果说，景泰蓝是北京传统文化中一个闪闪发光的明珠，是北京传统工艺领域的一个代表

2、，那么说，今天我们要学习的《胡同文化》，则是北京文化的一个重要组成部分，甚至有人说胡同文化就是北京的市民文化。提起文化，我们会联想到很多文化，如我们的衣食住行都有文化，如饮食文化、服饰文化、建筑文化、酒文化、茶文化，等等。那么，人们习以为常的“胡同”也有文化吗？对于“胡同“，我们并不陌生，有的同学甚至熟视无睹了。《现代汉语词典》对“胡同”的解释是“巷子，小街道”。（投影：胡同）不论是农村还是城镇，住来于胡同之中经验总是有的。但对于胡同中蕴含着的文化内涵却不大注意。北京的胡同文化独具特色，一般人习以为常，作家汪曾祺却能以独到的眼光，凭深厚

3、的文化底蕴，审视北京的胡同，发掘出北京胡同文化的意蕴，认为胡同文化是北京文化的重要组成部分。现在就我们一起随作者漫步于北京的胡同，去品味北京的胡同文化吧。二、作者简介作者汪曾祺(1920-1998)，江苏高邮人，当代著名作家。汪曾祺出身于书香门第，受家庭环境的影响，自幼能书能画，多才多艺，19WORD完美格式下载可编辑专业资料岁入昆明西南联大中文系读书，受教于闻一多、朱自清、沈从文先生。他不仅深谙经史子集，而且专攻中国民间文学和戏曲艺术，此外还接受了一些“现代派”的东西，因此他从气质和造诣上都高于一般作家，有自己独特的美学追求和特殊的艺

4、术风格。汪曾祺的代表作有小说《受戒》、《大淖记事》等。他的小说具有一种散文美，以朴素的文笔，书写生活的诗意。《受戒》是他最具代表性的小说，发表于1980年，它以平淡素雅的色彩，朴素活脱的语言描绘了小明尚海明和农村小姑娘小英子之间纯真的友谊和美好的爱情，歌颂了人世间的人情美、人性美。因为这篇小说，汪曾祺才为文坛所推重，被称为“大器晚成”。《大淖记事》赞扬了潜藏于劳动人民心间的生活意志、战胜邪恶的崇高信念和深沉而笃重的爱情。汪曾祺为什么对北京的胡同那么情有独钟呢？原来他长期生活在北京，对北京的掌故，对北京人的思想行为了如指掌。三、题解这篇《

5、胡同文化》是为摄影艺术集《胡同之没》写的序言，比较鲜明地体现了作者的创作个性。摄影艺术集《胡同之没》是著名摄影艺术家沈继光先生的作品。关于沈继光先生及他的作品，大家可以在他的个人博客中进一步了解。沈先生的个人博客地址为：（http://blog.sina.com.cn/shenjiguang）。本文的文体为“序“，即书序，是一种文体，也称作“叙”或“引”，主要说明书的写作目的、编排体例、作者情况等，有的书序还包含对作家作品的评论和对有关问题的研究阐述。本文属于后者，是就作品的有关问题——胡同文化发表见解。书序一般放在正文的前边，放在正文

6、后边的叫“跋”或“后记”。书序有别人写的，也有作者自己写的，后者谓“自序”。好了，在熟悉了我们的“导游”，做好了充分理论及知识准备后，下面我们就开始我们的北京“胡同之旅”。四、课文研读（一）学生带着问题，自读课文。开始“胡同之旅”之前，老师还是要向大家提出一些问题，希望大家在汪曾祺先生的介绍下，通过自己的理解，在参观完之后，能够回答老师的问题。这些问题是：WORD完美格式下载可编辑专业资料1、北京胡同的特点是什么?2、北京胡同文化的内涵是什么?3、北京胡同的特点与文化有什么关系?4、作者对胡同文化还有怎样的情感?可以概括为三个关键词：胡

7、同——胡同文化——胡同与文化（二）探析“胡同”与“胡同文化”。1、用简短的话概括北京胡同的特点（1）布局——四方四正。（2）取名——各有来源。主要特点：方正、安静（3）大小——宽窄不一。（4）数量——繁多。（5）环境——安静封闭。2、胡同文化的内涵有那些？（1）安土重迁。（2）虽讲究礼数，但过往不多。总的特点：封闭（3）易于满足。（4）爱瞧热闹，但不爱管闲事。（5）安分守己，逆来顺受——忍（精义）3、如何理解胡同与胡同文化的关系？安土重迁过往不多易于满足物质要求不高方正封闭忍安静置身事外冷眼旁观不爱管闲事安分守已逆来顺受（胡同文化）（胡

8、同）WORD完美格式下载可编辑专业资料4、试找出表明“胡同”与“胡同文化”之间关系的语句（1）“这种方正不但影响了北京人生活，也影响了北京人的思想。”（2）“胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民