发展会计教育事业 繁荣会计理论研究 中国会计学会会长金莲淑同志在中国会计学会2007年学术年会上的讲话

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1、发展会计教育事业繁荣会计理论研究中国会计学会会长金莲淑同志在中国会计学会2007年学术年会上的讲话抓住机遇勇于创新发展会计教育事业繁荣会计理论研究——中国会计学会会长金莲淑同志在中国会计学会2007年学术年会上的讲话各位代表，同志们：中国会计学会一年一度的学术盛会今天开幕了。首先，我谨代表中国会计学会，向一贯重视、关心和支持会计学会工作的湖北省委、省政府和有关部门表示衷心的感谢！向为举办本次年会承担了大量工作的武汉大学表示衷心的感谢！向在座各位教授、各位代表，并通过你们向广大会计理论研究人员和会计教育工表示亲切的问候和崇高的敬意！近年来，在党和政府的高度重视下，在全体会计人员的共同

2、努力下，我国会计事业获得了长足发展，开始出现“理论研究百花齐放、实务工作日趋规范、会计人才脱颖而出、行业管理科学高效”的良好局面。本届学术年会的召开，正是中国会计学会处于承前启后，全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，建立和完善适应社会主义市场经济发展需要的、有国际影响力的会计理论与方法体系的大好时机，中国会计学会尤其是教育分会的全体会员，要以本次大会的召开为契机，认真总结前一阶段的工作经验，认真研究今后时期的工作规划，推动我们的工作更上一层楼。借此机会，我结合不久前召开的“中国会计学会第七次全国会员代表大会”的工作部署，就中国会计学会和教育分会的工作谈几点看法，供同志们参考。

3、一、搞好教研、支撑全局，教育分会是中国会计学会开展工作的重要力量中国会计学会教育分会是在原中国会计教授会的基础上组建起来的，其会员单位最初只包括具有会计学博士学位授权点的若干所高等学校，目前已经扩大到会计专业各个层次的教学和研究机构，成为中国会计学会的中坚力量。从2004年以来，教育分会具体承办了中国会计学会各年的学术年会，分会会员也是近几年中国会计学会各届年会与会人员的主体。此外，教育分会还长期致力于促进国内、国际高等院校会计学者间的交流，推动中国会计理论研究、会计教育和实务发展，对促进我国会计学术交流的扩大、会计理论研究的深入，特别是联系海内外学者教授，开展会计学术国际交流与合

4、作发挥了积极的作用。突出表现在以下几个方面：第一，教书育人，培养会计专业人才。教育分会主要由设立会计专业的高等院校、科研机构，以及本行业高级人才组成，通过组织会员开展多种形式的教研活动，推动教学机构和广大教员加强并改进教学工作，传播会计知识，培养会计人才，为会计事业的可持续发展提供了坚实基础。这些年来，我国会计人才队伍不断壮大、会计人员素质不断提高，会计教育机构功不可没。第二，创新知识，深化会计专业理论。教学科研机构、教学科研人员历来是我国会计理论创新的主要力量。教育分会关注前沿理论发展，继承并发扬我国已有研究成果，科学借鉴国外先进理论，倡导运用经济学、金融学、法学、管理学等的有关

5、学科知识开展会计理论研究，开辟了研究领域、拓展了学术视野；倡导规范研究和实证研究方法并用，研究过程更加科学，研究结论更加可靠。第三，关注实务，为会计改革和发展提供智力支持。教育分会重视理论联系实际，发挥理论先导作用，根据会计实务工作和会计改革发展的需要开展课题研究，为有关方面改进工作、做出决策提供了理论论证和参考依据。实践表明，教育分会的扎实工作有力地推动了会计教育工作、会计理论研究和实务改进，为会计改革和发展做出了积极贡献。今后，中国会计学会还要依托并发挥教育分会的力量，做好会计教育和科研工作，进一步推动会计行业的发展。二、整合资源、开拓创新，进一步发展会计教育、培养会计人才百年

6、大计，教育为本。对于会计事业的顺利发展，我国各类会计教育机构和科研院所责无旁贷。中国会计学会教育分会集中了我国会计教学和科研工作的核心力量，分会会员可以说是会计行业精英中的精英。中国会计学会，尤其是教育分会要整合资源优势、开拓创新，进一步发展会计教育事业，大力培养会计专业人才。第一，要深刻认识到，会计教育事业孕育着会计行业的美好明天。会计行业要发展，会计工作要改进，会计理论要繁荣，最关键的两个影响因素，一个是专业知识、一个是专业人才。而会计专业知识的取得、会计人才的培养，主要要依靠教育事业。会计教育工要深刻认识到，我们从事的工作关乎中国会计事业的成败，会计专业今天的良好教育孕育着会

7、计行业的美好明天。这既是责任又是要求，要求广大会计教育工要教好书、传授好会计专业知识，更要育好人、贯彻好“诚实守信的品格、客观公正的意识、开放广阔的胸襟和进取创新的追求”的中国会计精神。可以说，有什么样的会计教育，就会培养什么样的会计人才，就会形成什么样的会计行业。在座的各位教授、各位代表，你们任重而道远。第二，要创新人才培养模式，探索会计专业人才特别是高端人才辈出的新途径。对于应用型会计专业人才的培养，要突出理论素养与实务操作并重，使学生今后工作中既能快速上手，又具