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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX-2018学年度第一学期教研工作总结 忙碌而充实的一学期在大家的认真学习和扎实工作中顺利结束了,低教组全体语文教师在学校的统筹安排下,按时按质完成每一次教研活动,各位教师在理论认知、实践水平方面均得到了显著提升,现将本学期教研工作总结如下: 一、学习有中心,夯实新理论。 本学期,我们积极贯彻学校提出的“2+X”读书理论,既有全员通识学习,共读日本著名教育家佐藤学的《静悄悄的革命》,教师进行读书笔记摘录
2、,备课组内开展讨论学习,将新的教学理念融入自己的思想认识当中。随后,学校组织群体教师进行了网络读书检测,设置紧密结合教学实际的问题,考核教师的阅读收获,效果颇佳。与此同时,根据语文教学实际需要,语文组共读周一贯老师的《小学语文文体教学大观》,明确小学语文学科的主要文体及其特点,并由教研组长在开学初进行了两次专题讲座《有效备课五步走》《识体学文四步走》,让所有教师了解备课的科学进程,明确根据不同文体进行语文学习的有效策略,不但进行了教学理论学习,也为所有老师自读《小学语文文体教学大观》理清了思路,明确了方向。在平常
3、的工作中,要求老师们自读《小学语文教师》期刊,了解教育前沿动态,学习有效教学方法,注重自我反思融合,切实通过学习提升教师的认知水平。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 二、备课有中心,自主促提升。, 备课组是语文教学的基本单位,是每一个年级结合具体学段目标、年级实际和学生学期
4、开展有效教学的阵地,如何组织有效的备课组活动是教研工作的重点之一。开学初第一次教研会上就对三位备课组长明确了工作要求,对于组织常态化的业务学习、读书交流、教学研讨一定要有主题、有准备、有记录、有反思,切实将备课组活动激发、调动起来,让备课组发挥教研前沿的作用。随后备课组长结合本组教研实际,拟定了备课活动预定方案。每一个备课组在进行活动的时候,都能够及时发布会议主题和内容,除了与日常教学相结合,进行的年级语文教学的常态化研究之外,还各富特色,有针对共读书目《静悄悄的革命》展开的读书交流,有结合学生课题研究进行的《如
5、何让学生在习作中绽放个性》,有结合具体文本开展的《民间童话的教学策略研究》。每一个备课组都能立足于本组教学实际,根据教师和学生的切实需要,将教学中存在的问题及时提出,及时研讨,通过共同交流,汇集集体智慧,尽快寻找有效措施和方法,让问题得到有效的解决。在备课组活动中,大家能够畅所欲言,用心沟通,营造积极向上、有序有效的教研氛围。 三、集备有拓展,学区乐共享。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
6、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 集体备课就是充分利用了集体的智慧与力量,集思广益,将个人才智转化为集体优势,给予了教师之间一个教学信息的交流与互补的平台,通过在课前对教材、学生、教法、学法、教学资源等进行充分的准备与整合,以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略,从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。我大学区将以课程改革为突破口,大力推行集体备课活动,为了做到资源共享、充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神,
7、加强同学科教师间的学习交流机会,共同提高教师教学水平和锤炼教育艺术,我们于10月19日下午在成员校八七七子校开展了大学区语文集体备课活动,三所成员校教师均参与此次教学研讨活动。由八七七子校的两位老师分别执教《青蛙写诗》和《秋天》,共同探讨部编版一年级教材的有效教学方法。在课堂教学展示过后,两位教师进行了全面细致的教学反思,同时全体与会教师按照多维度评课观测角度,从课堂常规、教师活动、学生学习、提问指导、课堂流程、目标落实等繁忙进行分析讨论,明确了观课议课促提升的有效步骤和策略,此次活动的有效开展逐步形成了“周密策
8、划定目标、网络教研夯基础、现场教学展风采、多元观测深交流、共享成果齐进步”的学区大教研模式,切实促进了大学区成员校之间的教学沟通与交流,逐步实现“资源共享、优势互补、齐头并进”的学区发展目标。 四、研讨有专题,科研明方向。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班
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