s版四年级语文下册走进丽江教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。S版四年级语文下册走进丽江教案　　走进丽江　　教学目标　　、认识“朴、峻”等7个生字，会写“雄、朴、旬”等10个生字。　　2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用　　3、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”。　　××××××××××××。　　（宋体，五号1.5倍行距）　　2、有感情朗读课文××××××××××。教学目标：　　、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。　　2、体会过渡句在文中承上启下的作用。　　3

2、、认识11个生字。　　3、学习××××××××××。　　教学重点　　让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。　　教学难点　　体会过渡句在文中承上启下的作用　　教具准备　　生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导　　学　　过　　程　　二次备

3、课　　预习题纲　　、初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。　　2、自由读课文说说丽江给你留下的印象。　　第一课时　　一、谈话导入、激发兴趣。　　同学们，意大利有一座水城——威尼斯闻名于世，在我国云南也有一座高原水城，你们想不想去看一看我们东方的威尼斯？今天这节课我们就一起走进丽江，去领略一下那里独特的风光。　　二、初读课文，扫清字词障碍。　　、请同学们自读课文，注意读准字音、读通句子。　　2、出示本课当中的重点词语，指生读、齐读。　　3、指生分自然段读课文，师生评议朗读情况。　　三、细读课文，整体感知。　　、让学生边读边思

4、考：课文重点介绍了丽江的哪几个景点？谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、师生交流。　　四、再读课文，重点探究。　　学习课文第一自然段　　、朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的风景。　　2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。　　3、请带着

5、赞赏的语气读一读本段　　第二课时　　一、复习导入　　通过上节课的学习，丽江给你留下了怎样的印象？　　二、细读课文，感悟理解　　好一个丽江城！真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产！围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点呢？　　下面我们就随同作者的脚步一起走进古城！欣赏那千年古城的神韵！　　（一）学习课文3、4自然段　　（1）默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。　　（2）你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，边读边把它画下来，并谈谈自己的体会。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

6、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点指导学生理解：为什么说丽江古城是高原姑苏图景？这幅图景究竟是一幅怎样的画面，结合你的想象，还有搜集的图片，谈一谈。　　（3）配乐朗读本段，感受丽江的美丽与神奇。　　（二）学习课文5自然段　　走出古城，不远处就是玉龙雪山，下面我们就一起去看看雪山的美景吧！　　（1）自由读第5自然段，把你喜欢的句子画出来，并说一说喜欢的理由。　　（2）汇报交流，深入体会。　　（3）

7、练习有感情地朗读本段　　（三）学习第六自然段　　（1）齐读第六自然段，说一说丽江还有哪些迷人的景观？　　（2）除了书上所说的，你还知道丽江有哪些迷人的风光？　　（四）学习最后一段　　（1）请同学们自由读课文最后一个自然段，边读边想月色中的古城给你什么样感觉？　　（2）指名说并有感情的朗读，体会作者的情感。　　2、出示过渡句，体会其作用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

8、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1