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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。pep四年级英语下册Unit2Whattimeisit教案分析 课 件www.5yk j.com pep四年级英语下册Unit2whattimeisit教案分析 课题 Unit2 what time is it?共六课时 教学内容 Let’slearn Let’stalk Readandwrite Let’schant 教学目标 、 认读A、B部分Let’slearnLet
2、’stal中的单词和句子 2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 掌握A、B部分Readandwrite中的单词和句子并能做到会听、说、读、写 3、 能够询问时间并做出正确的回答。 4、 能够听懂并发出一些指令。 教学重点 教学难点 单词认读、拼写，句型的掌握
3、和运用 教学准备 本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 第一课时 、 热身 教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演Storytime中的故事。 2、 预习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教师在听录音或学生表演之后想学生提问：wherei
4、sZoom?学生回答：Heisinthecanteen.教师又问：why?学生答：Heishungry.教师再问：whyinhehungry?whattimeisit?引导学生答出：It’stimeforlunch.接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：thesun,themoon,thetree.等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。 3、 新课呈现 Let’slearn 教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。 一边表演一边引导学生表演：getup,
5、havebreakfast,havelunch,havedinner 修改意见 在教学中应更多的渗透会话教学的运用，能使学生真正的会听、会讲。 课程名称的教授可借助于chant. mathclass,mathclass, and1,1and1 chineseclass,chineseclass, readandwrite,readandwrite. P.E.class,P.Eclass, jumpandrun,jumpandrun.. 1,11,11,It’stimefor lunch团结
6、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 musicclass,musicclass, singanddance,singanddance artclass,artclass,drawapicture,drawapicture. Englishclass,Englishclass
7、,readandchant,readandchant. Let’sdo 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。 第二课时 、 热身 （1）学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“oneTwoThreeFourFive”。 （2）师生一起表演本单元A部分Let’sdo的听听、做做活动。 2、预习 教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’stimeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。 3、新课呈现
8、 （1）教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Schoolisover.如果学生不理解可联系classis
