在中职体育教学中如何把握健康教育

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1、在中职体育教学中如何把握健康教育♦谷良田内蒙古似头服务管理职业学校014000摘要：鉴于健康教育对中职体育教学的重要性，木文简要地探讨了如何在中职体育教学中把握健康教育，并提出了具体的措施。关键词：中职体育中职学生健康教育一、体育健康课程对中职学牛.健康教育的重要作用在中职教育教学中，健康教育是其重要组成部分，对全面推进素质教育的施行有着重要的意义。因此，学校管理者应以正确的健康观为指导，将健康服务、健康教育和环境创设三者有机结合，为学生提高自身的健康水平提供有力的外部支持，进而实现学生健康发展这一重要的教学目标。在中职学校的健康教育实施措施之中，其主要措施就是开设健康教育课程，结合中职学

2、生的心理和生理发育特点，同时再结合木校的教育资源现状，设计出适合木校学生健康发展的课程。学校体育课程要充分利用健康多元化内涵与体育多功能的特征，打破以竞技为目标的传统的体育观念，促进体育与相应的健康内容的融合。健康第一，这是一个不变的真理，在这一指导思想下，要结合学生的身心发展制定科学合理的健康教育课程和计划，使学生树立正确的关于健康的价值取向。二、促进中职体育健康教育的具体措施1.以学生发展为中心，重视学生的主体地位在教与学的过程中，教师的作用固然重要，然而学生才是真正的教学中心，学生在教学中占主体地位。体育教师在设计体育课程的过程中，要重视学生的主体地位，激发学生体育学习的潜能，提高学

3、生学习的积极性，激发其体育学习和锻炼的兴趣、爱好。教师在设计教学单元时，要注意到不同的学生在兴趣爱好、运动技能和身体条件方面的差异，只有认识到这种差异，并在设计课程的时候把这种差异考虑到只体的体育项目中去，才能满足不同学生自我发展的需要,促使他们完成课程学习的目标。1.中职体育健康教育课程要为专业服务设计拥有一个健康的体魄是学生学习和将来工作的保障，因此在中职教育中加入体育健康教育是必要的，这也是中职学生的必修课程之一。因此，学校在设计体育健康教学的课程中，要根据不冋专业将来就业的特点可能涉及到的对学生身体要求的不同，在普遍指导的原则下因材施教，在课程内容上体现出不同的专业特点。调查显示，

4、只有30%的教师会针对不同的专业进行不同的体育健康教学，苏余的教师根本就没奋针对不冋专业进行不冋体育项0教学的意识。因此，体育教师在教学过程中要转变传统的千篇一律的体育教学意识。2.健康教育要循序渐进，不能一蹴而就体育健康教学是个长期的过程，因此在设计单元教学的过程中要遵循循序渐进的原则，而不仅仅是一吋的热度。这主要表现在两个方面：第一，在设计教学活动和教学内容时，要从单一到综合，从简单到复杂，慢慢提高学生；第二，中职年龄段的学生在体能、技能、体育习惯和体育知识等方面有待强化。结合以上两点，教师在设计教学单元的过程中，要在提高学生的运动能力和综合知识的基础上，再根据不同的专业设计不同的体育

5、项0,为学生的全面发展提供不断的支持。同时，中职体育教师要强化学生课余吋间进行体育健康锻炼的意识。据对本校3000名学生的调查显示，在课余吋间，有31%的学生选择了逛街，有32%的学生选择和朋友去玩，有32%的学生选择上网，只冇5%的学生选择了进行体育锻炼，提高自身的身体素质。尤其是现在的学生大部分都是90后，他们进行体育锻炼的意识更加薄弱，课余吋间进行体育锻炼的不到0.8%。健康教育是长时间的，不仅仅是在课堂上，仅仅在课堂吋间进行锻炼是远远不够的，还要在课余吋间加强锻炼。3.加强体育师资队伍建设和健康教材建设，强化体育游戏的运用教师在教学过程中的作用不容忽视，素质高的教师往往能培养出更优

6、秀的学生，因此，建立一支胜任健康教育的体育教师队伍就显得尤为重要。我国现有的体育教师绝大部分接受的是传统的体育教学，因此他们在教学过程中的教学知识往往体现出专、窄、深的特点，他们在设计体育健康教学的内容吋，往往会呈现出单一、乏味的特点，不但不能激发学生的兴趣、提高学生的积极性，冋吋远远不能满足全面推进素质教育的要求。一般来说，体育游戏在体育教学中具奋重要的意义，能极大地激发学生进行体育锻炼的兴趣。鉴于体育游戏的重要性,教师在教学的过程中可以强化体育游戏的运用，这是一个重要的教学方法。与此同吋，高质量的健康教材也对促进学生的健康水平奋着重要的作用。而我国现奋的中职体育健康教育素材内容偏旧，更

7、新不及时，学生对课本上的内容并不感兴趣。三、结论中职教育是向社会提供面向市场的技能型人才的重要教育方式之一，只有充分认识到体育教学的重要性，并在体育教学的过程中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，才能激发学生锻炼身体的积极性；中职体育健康教育课程要为专业服务，才能培养出更适应社会发展的新型技术型人才；要循序渐进地进行健康教育，才能培养出学生正确的健康观和体育锻炼的A）惯；加强体育师资队伍建设和健康教材建设，中职体育健康