在产科护理中个性化护理的应用分析

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1、在产科护理中个性化护理的应用分析[摘要]目的分析和探讨在产科护理工作中采用个性化护理的临床应用效果。方法随机选择2014年1月一6月在该院产科进行分娩的产妇108例。按照抽签法平均的划分成对照组和观察组两组(每组54例),分别对其采用常规护理和个性化护理进行围产期护理干预,并就两组产妇的临床护理情况和效果进行对比、分析和统计。结果统计学分析表明,观察组产妇在知识总掌握率(100.0%)、自然分娩率(64.81%)、护理总优良率(96.30%)以及护理满意度(100.0%)方面均明显优于对照组产妇(81.48%,40.74%,75.93%,90.74

2、%),组间对比差异有统计学意义(P[关键词]产科;个性化护理;临床效果[中图分类号]R[文献标识码]A[文章编号]1674-0742(2015)02(c)-0155-03目前,随着我国医疗科技的不断进步以及人们生活水平的不断提高,医院护理工作在模式、方法、内容等方面也发生了较大的改变,其护理工作的核心越来越侧重于人性化、舒适化和综合化[1-2]。在产科护理工作中,人员在关注产妇临床分娩结果的同时,也更加的重视产妇在心理、精神、舒适度等方面的护理情况,这也给产科护理工作提出了新的要求和挑战[3]该研宄抽取2014年1一6月之间,该院产科接收的产妇10

3、8例。依据抽签法将她们进行平均分组,其中对照组产妇54例,采用常规护理进行围产期临床干预;观察组产妇54例,采用个性化护理进行围产期临床干预,并比较、分析和统计两组产妇的临床护理情况和效果,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择在该院产科进行分娩的108例产妇。产妇年龄大约为21〜31岁之间,平均年龄为25.5岁;孕周时间大约为38〜42周之间,平均孕周时间为40周;受教育程度中,大学以上37例,高中44例,初中16例,小学11例。将她们按照抽签法随机划分成平均的两组,即:对照组54例产妇,年龄大约为22〜32岁之间,平均年龄为26岁;孕周时间

4、大约为38〜41周之间,平均孕周时间为40周;受教育程度中,大学以上16例,高中20例,初中9例,小学9例。观察组54例产妇,年龄大约为21岁〜31岁之间,平均年龄为25岁;孕周时间大约为38〜42周之间,平均孕周时间为40周;受教育程度中,大学以上21例,高中22例,初中7例,小学3例。经过临床检查,两组产妇均为初产妇,且不存在严重的妊娠高血压、糖尿病等并发症,在年龄、孕周、受教育程度、临床表现等方面的对比结果差异无统计学意义(P>0.05)o1.2方法1.2.1对照组采取常规护理对产妇进行围产期的临床干预。即对产妇进行一般性的产前准备、教育宣传

5、,产中助产以及产后饮食护理、活动护理、出院指导等。1.2.2观察组采取个性化护理对产妇进围产期的临床干预。即在给予产妇常规护理(方法同对照组相同)的基础上,增加个性化护理干预。(1)个性化的产前护理医护人员通过讲座、资料、图片等方式对产妇进行妊娠在生理、解剖、分娩等方面的健康宣教。护理人员要指导产妇坚持左侧卧位,以避免子宫右旋,同时每日要保证8〜12h的卧床休息。此外,还要指导产妇及其家属注意高维生素、高蛋白、低盐易消化等营养食物的摄取。同时,医护人员要深入的同产妇进行产前沟通交流,了解和掌握产妇的真实心理状况,并从产妇的角度考虑,予以其个性化、针

6、对性的心理慰抚、疏导和鼓励支持,帮助产妇树立分娩信心,消除紧张、恐惧等不良情绪,维护产妇的身心健康。要根据产妇具体情况做好相应的产前准备(包括产室准备、饮食准备、产妇准备等)。此外,还要加强护理安全教育工作,通过集中培训、宣传、讲座等方式,提高医患双方在护理工作方面的安全知识和能力,加强护理人员之间、医患之间的彼此沟通和监督,从而更好的确保产妇护理工作的安全。(1)个性化的产中护理医护人员要详细对产妇进行分娩基础知识的讲解,并通过亲切的言语、娴熟的操作等方式加强产妇对医护人员的信任度和亲切感通过语言、肢体触摸等安抚和缓解产妇的紧张情绪,消除负性心态

7、。同时,在分娩过程中及时同产妇进行沟通,尽可能的满足产妇的合理要求,并积极做好产妇的保温、体位、饮食、助产和清洁等护理工作,减轻产妇的生理痛苦和心理障碍,增加产妇的舒适感,降低并发症的发生。此外,还要注重保护产妇隐私,尽量减少隐私部位的暴露,从而降低产妇在心理、生理上的不适感。(2)个性化的产后护理医护人员要密切观察和监测产妇的产后体征情况,根据产妇的实际需要,为其提供及时、有效的临床护理干预工作。例如:①疼痛护理,医护人员通过与产妇进行交流沟通,了解产妇产后的疼痛情况,剖宫产切口疼痛者及时的予以镇痛泵进行缓解,痛感严重的产妇还可以给予其药物镇痛治

8、疗。宫缩疼痛甚者予艾灸疼痛点缓解疼痛,此外,还可以配合言语疗法、音乐疗法等方法来降低产妇的疼痛感。②并发症护理,医护人员要

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