《实验室的模型》ppt课件

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1、15.1数据的收集实验室的模型方案众多，如何选择？调查、收集数据、观察统计图、发现结论！为什么要收集数据？15.1数据的收集1.数据有用吗日常生活中，同学们会碰到各种各样的问题：（1）我们班推荐谁当班长？（2）你最喜欢哪一项体育活动？（3）班里有同月同日生的同学吗？（4）你最喜欢上哪一门功课？（5）全班同学身高、体重分别是多少？……比如…我们班选班长.通过调查，你能得出什么结论？通过所做的调查，我们深深感到：要解决问题，离不开调查中得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或事实.帮助我们进行科学试验.1、数据

2、有用吗2.数据的收集如何收集数据呢？推选班长为例，让我们来体验数据的收集整理过程吧.收集数据的过程第一步：明确调查问题：选举班长第二步：确定调查对象：调查全班每位同学第三步：选择调查方法：民主推荐的调查方法第四步：展开调查：每位同学将班长侯选人名字写在纸上,投入投票箱第五步：记录结果：由一位同学唱票，另一位同学计票（画正），第三位同学在旁监督.第六步：得出结论：得票最多的候选人当选.下表是总数42票中得票数领先的三位同学的得票情况:统计结果：单禹泽得票数最高，所以老师宣布单禹泽当选班长。从上表所得的票数，谁当选班长？候选人陈梦洁张洋单禹泽唱

3、票记录得票数正正一正一正正正正一11621在记录数据时，我们发现有的对象（如推选班长问题中的单禹泽的名字）出现次数很多，很频繁，而有的对象（如张洋的名字）则相对比较少，又不太频繁。频数：表示每个对象出现的次数。频率：表示每个对象出现的次数与总次数的比值（或百分比）。☆频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度。你能计算出陈梦洁、张洋、单禹泽得票的频数、频率各是多少吗？要解决这个问题，同学们首先想到的是什么呢？想一想：1.推选班长问题中，每人得票的频数就是每人的；2.每人得票的频率就是每人的与的比值.陈梦洁张洋单禹泽频数频率11621得票数得

4、票数总票数11÷426÷4221÷42拿出一枚硬币，随意抛向空中。硬币落定以后只有两种可能的结果出现：正面朝上或反面朝上，你猜它会出现正面还是反面？试一试你能保证每次都猜中吗？为什么？正面反面频数频率280.20.8假如抛硬币10次，有2次出现正面，8次出现反面，则正、反面出现的情况如下表：1.推荐班长用的是什么方法？通过调查，你知道吗？民意调查法.如：投票选举...在现场进行观察、收集、统计数据.如：调查同学们的生日或去年植树节种下的树木的存活多少…2.除民意调查法还有什么方法？实地调查法如：天气预报、27届悉尼奥运会上我国健儿奋勇拼搏夺

5、奖牌数在体育网上等都能查到…3.还可用什么方法调查呢？即：利用报刊、杂志、电视或网络等媒体来查询.媒体查询法例题一.春节的时候，家长常常给同学压岁钱。你如果想了解班上同学如何处理压岁钱，就必须调查，然后再加以总结，请问：（1）你调查的问题是：____________________（2）你调查的对象是：____________________（3）你感兴趣的调查对象是：____________________（4）你打算采用的方法是：____________________（5）你打算向你的调查对象提出的问题是：班上同学如何处理压岁钱同班同

6、学处理压岁钱的方式问卷调查或采访调查略例题二.某班有60名同学投票选班长，三位候选人的得票如下表.候选人小明小刚小强得票数152025请计算三人得票的频数和频率.分析：可根据频数和频率的定义来计算.解：小明得票的频数为15，频率为15÷60＝0.25；小强得票的频数为25，频率为25÷60＝.小刚得票的频数为20，频率为20÷60＝；小结:数据收集的过程：明确调查问题确定调查对象选择调查方法展开调查记录调查结果分析并得出结论课本P134谁是《红楼梦》的作者？阅读谢谢大家