《实验室制取气体》ppt课件

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1、专题复习实验室制取气体河埒中学施丽华学习目标：(1)通过复习O2、CO2和H2的制取，认识实验室制取气体的思路和方法。(2)学习自主设计装置制取气体，培养探究精神和创造能力。实验室制取气体要注意：（1）选择适当的反应药品，包括反应物和反应条件。（2）选择适当的制取装置。（3）验满并检验所制得的气体。我已知道回忆：实验室制O2、CO2、H2的药品及反应原理药品反应原理△高锰酸钾2KMn04K2MnO4+MnO2+O2↑O△22KCl032KCl+3O2↑MnO2MnO22H2O22H2O+O2↑CO2H2锌粒和稀硫酸我会小结实验室制取某气体，对反应药品的选择，一般考

2、虑以下几点：（1）所用药品价廉、易得；（2）反应条件要求不高；（3）操作简单，没有危险；（4）制得气体较纯净且便于收集。我会运用在已学的知识中，有很多反应可生成二氧化碳。如：碳燃烧制得气体不纯一氧化碳通过灼热的氧化铜操作繁琐，不安全高温煅烧石灰石条件要求高碳酸钠和稀盐酸反应太快，不便收集生成硫酸钙微溶，阻止反大理石和稀硫酸应进行。请思考为什么这些反应不适合实验室制CO2？我会运用已知分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量酸反应制取H2，完全反应所需时间与当地金属价格见下表。物质所需时间价格Fe约13900s1000g/12元Zn约50s500g/20元Mg约20s25

3、g/10元分析实验室不用铁屑、镁片与酸反应制取H2的主要原因是:_铁__与_酸__反__应_太__慢__，_不__便_收__集__H_2_、_镁__与_酸__反__应_太__快_且__价__格_贵__。______发生装置制取装置收集装置我已知道药品反应物反应条件状态高锰酸钾固加热O2固+固加热常温(催化固＋液剂)CO2固＋液常温H2锌粒和稀硫酸固＋液常温我会小结气体发生装置由反应物状态和反应条件决定。我会运用:“笑气”的制作方法一：取3g硝酸铵装入干燥的大试管中,配上带导管的塞子,加热,将生成的气体通过盛有5%硫酸亚铁的洗气瓶中,用试管收集气体。185～200摄

4、氏度时,NH4NO3→N2O↑+2H2O该方法所用发生装置是（A）方法二：取一定量铜与极稀的硝酸溶液在常温下反应也可产生一氧化二氮气体，同时生成硝酸铜和水。该方法所用发生装置是（B）AB我能提高某课外活动小组现急用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可是仅找到以下仪器,请你为他们设计能随开随用，随关随停的装置。发生装置制取装置收集装置我已知道密度（与空溶解性收集方法气比较）O2略大于空气不易溶于水CO2大于空气能溶于水H2小于空气难溶于水我会小结收集装置由所制气体的密度和溶解性决定。我会运用:1、已知“笑气”N2O是一种无色气体,具有微弱的香气和甜味;能溶于水,性质类似氧

5、气,可做可燃物质的氧化剂,它曾用作口腔科的麻醉剂。制取笑气收集装置选用（A）。2、已知甲烷是无色，无味，比空气轻，极难溶于水的气体。制取甲烷气体收集装置选用B（或C）。ABC我能提高氢气空气ab1、若用排空气法收集氢气，气体应从（a）端通入。空气二氧化碳2、若用排空气法收集二氧ab化碳，气体应从（b）端通入。水气体3、若用排水法收集氧气，ba气体应从（a）端通入。结论：储入密度较大的物质应从（长）管进。储入密度较小的物质应从（短）管进。（填长、短）我会思考某课外活动兴趣小组想要研究宜兴善卷洞内气体成分，请你提出一种采集气体样品的方法。我已知道气体O2澄清石灰水检验

6、变浑浊方法排水法：瓶口有大气验满泡冒出。木条熄灭方法向上排空气法：带火星木条伸至瓶口，复燃。我能提高若用排空气法收集二氧化碳，如何验满?空气二氧化碳ab我会思考实验室中有时用硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应生成硫酸亚铁的同时，得到一种无色，有刺激性气味且有毒性，可溶于水的气体硫化氢，经测定该气体的密度比空气大，组装出制取该气体的装置图：abcd水为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，某校化学兴趣实验小组用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分。信息：白色的硫酸铜粉末遇水会变成蓝色，

7、浓硫酸可吸收水蒸气。气体样品ABCD浓硫酸EFG（1）B装置的作用检验并吸收二氧化碳C装置的作用证明二氧化碳被除尽（2）从防止空气污染的角度来看，你认为这套装置有何不足？应做何改进？缺少尾气处理装置，可在尾部导管处扎一个气球或将尾气点染。（3）如果缺少D装置，将会对H2的确定带来影响。（4）通过你对实验现象的观察和思考分析，填写下表空格：现象A处白色粉末变蓝E中黑色粉末变红B中澄清石灰水变色，G中澄清石灰浑浊水变浑浊结论说明含有H2O说明含有CO2说明含有CO