以情景模拟教学为平台的中职护理专业医学课程整合初探

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1、以情景模拟教学为平台的中职护理专业医学课程整合初探卢小春(广丙河池市卫生学校广丙河池547000)【摘要】我校课题组以情境模拟教学为平台，开展以内科护理学为主线的医学课程整合，取得较好的教学效果，但也存在问题，需要在今后的教学中不断探索。【关键词】情境模拟教学中职护理专业医学课程整合【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2013)35-0140-02随着医学模式的转变，传统的医学教学模式越来越不适应医学的发展，医学教育改革已成大势所趋［1］。课程整合是医学教育改革的重要内容之一，我校课题组在《贫困山区卫校内科护理学情境模拟教学法的探索》课题研究中，以情境

2、模拟教学为平台，开展以内科护理学为主线的中职医学课程整合。实践证明，这种形式的课程整合，可以提高中职护生的学习兴趣和临床技能。1、以内科护理学为主线的医学课程整合的重要性随着社会的发展和医学模式的改变，人们对护牛.素质的要求日益提高。中职护生在校学习时间只有两年，因此基础课程被压缩。内科护理学是护理教育中的主干课程，系统性强，涉及面广，既有自身的理论体系乂和基础医学及其它临床护理学科密切相关。在国家执业护士资格考试中内科护理学内容占的比例很大。近年来，多种原因造成中职护生生源素质下降，给内科护理学教学带来了更大的困难。通过执业护士资格考试是中职护生将来就业的重要凭证。为了在有限的时间内

3、既完成教学任务，乂提高护生的素质，并顺利通过执业护士资格考试，将内科护理学教学模式进行改革迫在眉睫。2、内科护理学与其他医学课程整合的必要性基础医学是临床医学的基础，是为临床医学服务的。要深入透切地理解内科护理学理论知识，必须依靠相关的基础医学知识来解释。否则，学生学到的内科理论知识就会局限于表面现象和概念化，未能揭示表面现象后面的本质。而0前的医学知识的传授都是分科进行的，而且是按章、节，逐个问题地讲解，所以学生学到的知识是零散的、断层的，缺乏对专业知识的整合训练，未能充分认识各科专业知识之间的内在本质联系。故难以形成完整的知识体系。所以，内科护理学与其他医学课程的整合不仅是必要的，

4、而且是医学教育发展的必然趋势。3、内科护理学与其他医学课程整合的实践内科护理学与基础医学整合不是简单的知识叠加，整合的真正含义是“整理和重新组合”。其0的是为了学生更牢固地掌握内科护理学的知识。故整合的主体结构是内科护理学，以内科护理学作为基本的框架，基础医学、护理技术起牢固、丰富和完善的作用。所以内科护理学教师在教学过程中，应该采撷各基础学科中与内科护理学相关的知识，并运用于内科护理教学中。这些基础知识在内科护理学教学中应该起“画龙点暗”的作用，而不是不分轻重的照搬和重复。如果这样就会失去整合的真正意义和0的。“合而不整”，会使教学失去内科护理学教学的特点，甚至会加重学生学习过程的负

5、担，或使学生分不清轻重主次。故内科学与其他医学课程的有机整合，才能够起到促进内科护理学；＞』的作用。课题组从以下几个方面完成内科护理学与其他医学课程的整合。3.1病案导入-情境模拟，解释疾病的身体状况内科护理学教材的编写在护理评估部分，节选内科学内容，理论的传授多沿袭传统的方法，按病因、发病机理、身体状况、治疗、护理诊断、护理措施逐项地讲解。但护生学习的相关基础医学知识少，学科之间的联系少，缺乏苏中本质联系的讲解，故学生学到的整体医学知识不足。给护生对知识的理解带来了很人的困难，这在学A）循环系统疾病病人的护理章节中表现得尤为突出。如果在教学吋把病因对机体造成的病理生理改变，以及由此而

6、导致的临床现象联系起来，就能够使学生从本质上认识临床现象。避免学生出现“知其言，而不知其所以言”，从而提高护生的分析能力。如：在慢性心衰病人的护理的教学中导入一典型病例，利用多媒体、模型人展示病人的阳性体征，给护生从视觉上认识疾病。再让学生利用正常血液循环图解释心衰的临床表现和体征，教师指导、总结。如此我们就可以清楚的解释左心衰为何会出现这些身体状况，即这些身体状况的病生基础，也就是这些现象出现的本质。3.2学生标准化病人参与教学健康评估是基础医学和临床护理学之间的桥梁课。内科护理学中疾病的身体状况及辅助检査的部分内容在诊断学已经阐述，故内科护理学中这些内容很多情况下仅为概括性的书写或

7、仅作部分的描述。例如：在书写健康史采集仅写询问相关病因和诱因；慢性阻塞性肺气肿的体征，仅写“肺气肿征”。作为内科护理教材的编写，肯定会有所选择，不可能事无巨细、面面倶到。但是作为学生，就应该知道其中详细的内容，因为在搜集护理资料时，这些具体的内容就是搜集的重点，是提出护理诊断不可缺少的依据。作为已经学习过的内容，内科护理学教师不管采取指导学生课前复习或课中提问或其它方式，都很难使学生明白。如果能把内科护理学和健康评估的理论知识整合起来，更深入地