论教师礼仪在班级管理中的作用

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1、论教师礼仪在班级管理中的作用毛秋梅云南省曲靖市曲靖工商职业技术学校655000摘要：教师的礼仪水平，直接影响着课堂教学效果和学生的成长，因此加强教师礼仪十分必要。要加强教师的礼仪，必须从思想上高度重视，还要有必要的教学课时、必要的辅助设施，教学形式和方法也应灵活多样。同时要营造良好的礼仪环境，要培养高素质的礼仪教师队伍。关键词：教师礼仪班级管理应用一、教师礼仪的基木概述教师在工作尚位上，不得误人子弟。教师不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和其他法律，不能违背《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，不能和科学唱对台戏，不能和我国的法律唱对台戏，不能做出

2、有损爱国主义和民族团结的事情。这是教师的职业道德，是规范做法。教师要严于律己,以身作则，宽以待人，以学生为中心，有自知之明。百年大计，教育为木；教育大计，教师为木。为人师表者，不能信口开河，现代教育强调以学生为木。教师要有一技之长，要业精于勤，要有自己的人格魅力，做到语言美、心灵美、仪表美、行为美。教师是楷模，楷模就要思圆行方，值得别人效仿，不误人子弟，忠于祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，要遵守法律、爱护学生、廉洁从教。不辜负党和国家对教师的期望。二、加强教师礼仪是教育事业发展的必然要求中央颁布《公民道德建设实施纲要》强调全体公民要明礼诚信。党中央强调社会

3、主义建设应该是物质文明、精神文明、政治文明一起发展、共同进步。国家要发展，民族素质要提高，礼仪起着非常重要的作用。所谓衣食足而知礼仪。要让全民提高自己的礼仪素养，需要教师为人表率、率先垂范。教师在礼仪推广和普及中扮演着一个义不容辞的率先垂范的、为人师表的角色。教不严，师之惰。历史的脚步已进入21世纪，国与国之间的竞争不再是领土、资源、人数的竞争，而转变为综合国力的竞争，而综合国力的竞争实际上就是人才的竞争，培养人才的关键在教育，教育的关键在教师，因此，当今世界各个国家都对教育工作、对教师培养十分重视。早在1999年6月，在德国科隆举行的西方八国集团高峰会议上，当

4、今世界上最发达的八个国家的首脑讨论了21世纪的教育政策，曾有报告强调指出：“教师在推进现代化和提高现代化水准方面，是最重要的资源。教师的采用、训练、配置及其素质能力实质性提升，是任何教育制度取得成功极其重要的因素。”教师对学生产生影响的一个重要方面，就是教师的外在形象和言行举止对学生的影响，教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、做怪动作等不良仪表和习惯，会有损教师的形象。那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如一的教师总是会得到学生肯定并会影响到学生的终生。这些

5、因素就决定了想成为教师的人在职前必须接受系统、科学的专门培养,养成良好的行为4惯，在职后要根据时代发展的需要不断接受继续教育，适应形势的发展，使教师的内在素养和外在形象相统一，尽可能使自己的教育教学工作对学生产生积极的、正面的影响。三、加强礼仪的重要现实意义1.对形成学生良好的“第一印象”冇重要作用。很多学生的好奇心、求知欲都很强，他们第一次接触教师吋，会特别注意教师的仪表装束，言谈举止，从而在心理上为教师定位，为自己与教师的关系划上距离，是可亲可信还是反感讨厌？这就是第一印象。当然，在以后的接触中，教师的德才学识会让学生逐步了解，但教师良好的内在素养与外在形象

6、的有机结合，会给学生留下美好深刻的第一印象，对教师的教育教学工作大有益处。调查表明，很多学生偏爱某一学科、喜欢某一老师，很大程度上取决于第一堂课的影响。要在学生心0中树立良好的第一印象，教师就必须有良好的礼仪修养，一举一动，让学生感到可亲可敬。2.有利于提高教师的威信。教师威信是一种巨大的教育力量，它的形成不仅与教师的知识、能力等密切相关，也同吋受教师外在形象的影响。举止文雅、穿着朴素、仪态端庄、作风正派的教师形象，有助于在学生中建立起威信，甚至成为学生争相模仿和崇拜的偶像；反之，不注意个人仪表风度，衣衫不整、蓬头垢面、浓妆艳抹、行为不检等形象欠佳的教师，往往会

7、成为学生背后议论的对象，从而使教师威信的树立大打折扣，会影响学生对该学科的印象。1.有利于树立学生的形象。近朱者赤，近墨者黑，教师自身形象能直接影响学生形象的塑造。教师在施教的同吋，学生通过对教师形象的观察和模仿，形成对自己形象的定位。在年龄越小的学生意识中，教师越是值得尊敬和学习的人，这就是家长常说的“孩子只听老师的话”的原因。即使到了高年级，学生视野幵阔了，与教师的关系也变得复杂了，但教师仍然是学生生活世界中的重要人物,教师形象仍然是许多学生模仿的榜样，从而继续对学生的形象设计起着不容忽视的引导规范作用。2.直接关系到学生的学4兴趣和教师教育效果的好坏。0前

8、教师完成职业任务的主要途