人性化护理在艾滋病临床护理中的效果观察

人性化护理在艾滋病临床护理中的效果观察

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1、人性化护理在艾滋病临床护理中的效果观察广丙壮族自治区北海市合浦县人民医院536100摘要:目的:探究人性化护理模式应用于艾滋病临床护理中的效果。方法:选择2012年5月至2014年5月入住木院接受治疗的90例艾滋病患者,按住院号随机分为2组,各45例,单号为对照组,双号为试验组;对照组采用艾滋病常规护理模式,试验组在艾滋病常规护理的基础上实施人性化护理措施。结果:试验组患者实施人性化护理后的服药依从性明显提高,感冒次数明显少于对照组(P<0.05),试验组卡洛夫斯基积分明显比对照组高(P<0.05);试验组临床症状得到大幅度改善,症状体征总积分分数明显低于对照组(P&l

2、t;0.05);试验组护理满意度为95.6%,显著高于对照组的82.2%(P<0.05)o结论:针对艾滋病患者,采用常规护理的同时给予人性化护理,能够提高患者服药依从性,改善患者临床症状,提高临床疗效及提高患者对护理工作的满意度。关键词:人性化护理;艾滋病;护理满意度;服药依从性艾滋病是一种危害性极大的传染病,由感染艾滋病病毒(HIV)引起,该病对人群危害大,死亡率较高,病人容易出现恐惧、忧郁、紧张等情绪,随着艾滋病在世界范围的蔓延,我国艾滋病流行趋势十分严峻。因此,护理人员始终站在防艾这道防线的最前沿发挥重要作用。木文对2012年5月至2014年5月木院收治的90例艾滋病患

3、者实施常规护理以及人性化护理,探讨两种护理模式取得的效果,现将具体实施情况总结如下。1.资料与方法1.1一般资料选择2012年5月至2014年5月入住木院接受治疗的90例艾滋病患者作为研究对象,男性60例,女性30例,木组患者年龄在22岁〜66岁;年龄最小的有23岁,年龄最大66岁。两组患者的病程均处于1年至13年范围内。两组患者在年龄、性别、病程、文化程度等一般资料的比较差异无统计学意义,具有可比性(P>0.05)。1.2方法将90例艾滋病患者,按住院号随机分为2组,单号为对照组,双号为试验组,各45例,;对照组实施艾滋病常规护理模式,试验组在艾滋病常规护理的基础上实施人性化护理

4、措施。1.3临床观察指标观察两组患者服药依从性,感冒次数、卡洛夫斯基积分、症状体征总积分及护理满意度。并进行对比分析。1.4统计学方法应用SPSS13.0数据软件包,对数据统计分析,计量资料用均数、标准差描述,采用t检验;计数资料用例数、百分比描述,采用X2检验。1.结果2.1两组患者临床治疗效果比较试验组患者实施人性化护理后,感冒次数明显少于对照组(P<0.05),试验组卡洛夫斯基积分明显比对照组高(P<0.05);试验组临床症状得到大幅度改善,症状体征总积分分数明显低于对照组(P<0.05),试验组临床疗效明显优于对照组。见表1。试验组实施人性化护理后的护理满

5、意率为95.6%,对照组护理满意率为82.2%,试验组护理满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)o试验组患者服药依从性明显高于对照组,差异具冇统计学意义(P<0.05)。见表2。2.讨论艾滋病会给患者的生命健康带来严重威胁,很容易造成患者死亡,人部分患者均存在恐惧、紧张、烦躁等不良情绪,部分患者甚至会产生轻生或者报复社会的念头,护理人员必须要发自内心地关心患者,减轻患者的心理压力,给予患者优质的护理服务,提高患者治疗配合度,改善临床疗效,提升患者满意程度[1】。3.1加强护理人员素质培养3.1.1打造良好的护理人员形象。护理人员必须要保持端庄的仪表,衣着整齐

6、,举止得体。在对患者进行护理的过程中,注意保持动作轻柔,努力打造和维持自己在患者及患者家属心中的良好形象。3.1.2重视对护理人员心理素质的培养,提高护理人员的抗压能力以及自我调节能力,形成良好心态,保持积极热情的工作态度,用真诚的语言及行动为广大患者提供优质服务,主动对患者开展心理疏导,避免患者出现紧张、害怕等负面情绪,争取患者的信赖,提高患者治疗配合度和护理配合度,保证良好的治疗效果[2]。3.1.3加强护理人员的业务技能培训,奋规律地组织护理人员参加业务技能培训活动,开展业务知识学习,促使护理人员全面掌握艾滋病相关知识,掌握各种护理方法和技巧。3.2实施情感护理3.2.1实时

7、监测患者临床病情,了解患者具体病情变化。护理人员必须要积极主动与患者进行沟通交流,掌握其基本信息,了解患者在住院中碰到的难题,及时提供有效帮助,保证患者可以顺利接受治疗,提高患者的护理配合度和护理效果3]。3.2.2加强健康教育。针对初次接受诊断治疗的患者,护理人员必须要热情主动招待,引导苏进行各项检查和治疗,详细解答患者的疑问,并保证患者能在最短时间内适应医院环境。最后,加强宣传教育工作,冇规律地组织患者参加健康宣讲活动。提高患者对艾滋病的认识,了解艾滋病常见并发症

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