《临淄区实验中学》ppt课件

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1、临淄区实验中学加强调查研究提高德育实效临淄实验中学在全面实施素质教育，整体构建德育体系中，明确提出以师生发展为本，培养个性鲜明、全面发展的中学生。为此，学校在“四五”规划中提出“健康生长，个性发展”的核心教育理念，在此基础上，确立了学校的发展愿景，即让学校成为师生发现与发展自己潜能的地方，获取最大帮助的地方，得到最需要教育的地方，主动健康发展的地方，感悟幸福和快乐的地方。在“健康生长，个性发展”核心理念的引领下，我们看到学生在智力水平、心理发展、生活经历、个性特点、家庭环境、非智力因素等方面存在很大差异，因此，对学生的思想工作就要做到承认差异、尊重差异、利用差异，关注每个学生的

2、自由发展。为了增强德育工作的实效性，在实际工作中，我们通过不同内容和形式的座谈和问卷调查，了解学生的思想、道德品质和心理实际发展中存在的问题和需求，以便有针对性的加强引导和教育。下面就我校在德育工作中加强调查研究，发现学生问题，引领学生发展的几点做法向各位领导、同仁做一简要汇报，期望得到大家的指正。初一学生刚从小学进入初中，无论从思想、心理、学习习惯等各方面都需要有一个尽快适应的过程，适应的效果如何在很大程度上与家长的对小初的认识、对孩子的教育方法及习惯培养有很大关系。为了更有针对性的对学生和家长进行指导和帮助，我们在初一级部搞了问卷调查并进行了分析，形成书面结果，并通过级部学

3、生会和家长会的形式反馈调查结果，指导帮助家长搞好家庭教育，帮助学生较好的完成小学生到初中生的角色转变。调查表一家长会新学期开始，学生面临新的班级，新的老师和同学，为了增强工作的针对性和实效性，我们首先从了解学生的思想状况、校园环境、同学交往、师生关系、家庭环境、内心需求等方面入手，利用微机课，初一至初四一半学生（1556名）进行了无记名微机答卷的方式做了调查。调查问卷二上学期国家教育部学校优质化工程进行每月一次的调研指导，在11月份的莅临指导中，专家组对学校一半学生进行了无记名问卷调查。调查分情绪调查表和学生德育发展水平测试表调查问卷三问题一：部分学生人生观、价值观、是非观有待

4、于进一步加强。在部分学生身上存在着自私自利的现象严重。表三1.2.3.6.7.15.16问题二：同学之间的相互影响大；需要对学生的交往进行指导。表三4、13、15问题三：学生更愿意接受背后的批评教育，自尊心强，犯了错误，也要平等、尊重的对待学生。表二7问题四：希望有温馨的家庭环境，家庭教育中育人氛为有待加强。表二15—21问题五：挖掘学科魅力，提高教师自身素质，进一步融洽师生关系，其本身就是教育力。表二8—12问题六：通过丰富多彩的活动充实学生的学校生活，学校成为孩子最向往的地方表三1、2问题七：学生不良行为的纠正需要道德与法制的教育，更需要学校、家庭和社会的配合。表二14从调

5、查结果中我们可以看出，学校的工作，老师们的努力，特别是班主任老师的付出，得到了学生的认可。学生的主流意识是好的，绝大多数学生无论从思想上、行为上都是值得老师欣慰的，但是教育事业的特殊性决定了我们的追求应该是每一个学生的健康发展，因为教育有1%的失误，对一个家庭来说就是100%的打击。尽管是少数、极少数、甚至是一个学生的转化，教育的责任心和良心也促使我们不放弃任何一个学生，尽管我们付出很多，学校、老师的力量还显得有点单薄，也可能最后的结果不尽人意。但这都不能成为我们放弃的理由，教育就是在追求理想化的道路上前行。找到问题，便找到了发展的空间，也更加坚定了我们在构建和实施学校整体构建

6、德育体系方案的过程中，不断完善、细化方案的信心和决心。以上问题都是共性的，解决起来也不是一朝一夕的事，基于问题的解决，我们从多个角度入手，时间关系选取几点向各位领导做一汇报。针对学生反映出的父母的思想意识、教育方式方法、家庭育人氛围等方面的问题，我们利用学校、级部、班级三级家长委员会的力量，通过沟通，家长委员会在征求家长意见的基础上形成了《临淄实验中学家长公约》，在家长会召开时，家长们群策群力，为班级学校发展出谋划策，有的级部在此基础上形成了父母与学生共同签署的家庭公约，我们想如果绝大部分家长能够践行诺言，学生的家庭成长环境将有很大改观，学生的思想、品质、素质等方面将有多的变化

7、呀！家长委员会家长公约一起打架事件引起的思考初二初三级部学生之间发生了打架事件，传统的处理方式是了解事情的经过，根据情节轻重，学校制定处理意见，告知家长、学生，或是学生再作检讨。前面的调查问卷显示，学生87.3%的学生赞成通过找学生谈话，尊重学生的前提下，学生也能改正。我们为什么不能做一次尝试和改正呢？多赢听证会悔与悟针对初四学生面临中考，部分学生学习劲头不足或放弃的实际，我们召开主题班会《我拿什么报答你我的父母》，用实际行动报答父母养育之恩。以《毕业在即，我为母校留什么？》的主题学生会。激