图书馆创客空间运行模式及发展策略研究

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1、图书馆创客空间运行模式及发展策略研究（上海市闵行区图书馆，上海201199）中国4/vie　　�P键词：创客空间；图书馆；运营模式；发展策略　　摘要：创客空间是人们分享创意并且实现创意的场所，它具有包容性和开放性的特征，能为用户提供宽松、自由并且富有科技感的环境以激发用户的创造性。文章分析了图书馆与创客空间的关系，探讨了创客空间的运行模式，并对创客空间的发展提出了建议。　　中图分类号：G252文献标识码：A：1003-1588（2017）04-0071-03　　1背景　　在知识经济时代，图书馆不再只是文献收

2、藏的单位，而是逐渐从收藏中心向合作交流与创新知识服务中心转型。互联网技术的发展和移动阅读的普及，使用户的阅读习惯和阅读方式发生了很大的改变。图书馆如果不创新服务方式和服务手段，最终只会在社会的发展中不断地被边缘化。雪城信息研究所的董事David曾经说过，新图书馆的核心价值不再是书籍和文物，而是知识和学习。David认为，在知识社会中图书馆应该突破物理实体的限制，更加强调“场”的价值，通过提供帮助，为社区进行更多的知识创造。创客空间是人们分享创意并且实现创意的场所，它具有包容性和开放性的特征，它能为用户提供宽

3、松、自由并且富有科技感的环境以激发用户的创造性。2012年，创客空间服务被我国图书馆所关注，目前已有上海、成都、广州、长沙以及北京等多地的公共图书馆和高校图书馆投入创客空间服务中[1]。　　2图书馆与创客空间的关系　　图书馆是不以营利为目的的公益性组织，以满足用户的信息需求为服务宗旨。创客空间在激发用户潜能、延伸图书馆服务范围和提高社会创新能力方面具有重要的作用，将创客空间引进图书馆能够丰富图书馆的服务方式，实现图书馆的社会价值。具体而言，图书馆与创客空间的关系主要有三个方面：首先，创客空间与图书馆的社会价

4、值一致；其次，创客空间是图书馆服务的延伸；最后，图书馆为创客空间发展提供平台。　　2.1创客空间与图书馆的社会价值一致　　所谓的创客空间，是指将创客们聚集在一起，共同开展资源共享和跨学科合作，利用各种工具将创意转化为现实的场所。创客空间不以营利为目的，提倡创意的交流与实现。作为公共服务的重要场所，图书馆是文化启蒙和创意激发的重要园地，具有支持学习、支持交流、支持分享以及支持阅读等使命。在信息技术的发展下，图书馆传统信息中心的职能发生拓展和延伸，图书馆的空间规划、工作模式、服务方式和技术手段都发生了很大的变化

5、。图书馆作为“场”的价值越来越得到大家的重视，图书馆开始围绕“知识、学习、分享、创新”展开服务，越来越多地为用户的创新提供条件[2]。图书馆不以营利为目的的社会价值与创客空间一致，都强调知识的分享和创新的实现，都以为用户服务为己任，尽一切可能满足用户的需求。　　2.2创客空间是图书馆服务的延伸　　互联网环境的冲击和用户需求的多元化使图书馆传统信息中心的地位受到动摇，图书馆必须转变发展观念，延伸服务内容，为用户提供更能满足其需求的服务。创客空间的出现，改变了图书馆的服务手段，重新定义了图书馆的概念，为图书馆服

6、务的延伸提供了新的契机和思路。一方面，创客空间让图书馆的社会价值得到深层次的挖掘，最大限度地发挥了图书馆的核心价值。在创客的背景下，图书馆作为创意的孵化基地越来越得到用户的认可，图书馆不再只是提供文献的场所，更多地成为用户交流和分享创意的基地。另一方面，创客空间创新了图书馆的服务内容，让图书馆在不断变化的社会需求中及时调整自己的服务策略，提升图书馆的生存能力和核心价值[3]。　　2.3图书馆为创客空间发展提供平台　　图书馆拥有丰富的信息资源和开放的阅读环境，它能够为创客空间的发展提供更加多元也更加包容的平台

7、。首先，图书馆能为创客空间发展提供丰富的信息资源。创意的产生和实现离不开知识的支撑，图书馆拥有的海量信息资源和结构化的知识单元是创客创意产生的源泉。其次，图书馆为创客空间的发展提供场地和设备支持。图书馆以用户服务为导向，为了更好地为用户服务，馆内配置了电子计算机、多媒体设备、用户研习室以及3D打印机等，这些都是创客服务的硬件资源，有力地促进了创客空间的发展。最后，图书馆能为创客空间的发展提供专业的技术支持。图书馆拥有一支专业化的服务队伍，特别是高校图书馆的学科服务队伍，能够为创客空间的发展提供专业咨询。　　

8、3创客空间运行模式分析　　由于服务定位、经费来源、资源配置以及制度环境等不同，图书馆应根据本馆实际需要采用不同的方式经营图书馆创客空间。具体而言，图书馆创客空间的运行模式有创业型创客空间、协作型创客空间以及集中分布型创客空间三种[4]。　　赵琼：图书馆创客空间运行模式及发展策略研究3.1创业型创客空间　　创业型创客空间的项目构建来源于创客们自发式的实践探索，它没有或者是只有很少一部分来自上级主管部门的压力，一切以