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时间:2018-12-01
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1、提升中医文化软实力,探索中医类高校的内涵式发展摘要:探讨中医药高校内涵式发展,试图努力推动中医教育内涵式发展,要突出中医人才培养适应经济社会发展需要的导向,建立中医创新人才成长的动力机制。从文化角度看,中医药高校内涵发展的根本路径是构建起体现中医药大学本质要求的中医文化,中医药高校校园中医文化建设是中医药高校内涵发展的必然要求,是培养高质量中医药人才的必然要求。从心理学角度看,中医药文化建设与心理健康教育相辅相成。中国7/vie Abstract:ThispaperexplorestheconnotativedevelopmentofChine
2、semedicinecollegesanduniversities,tryingtopromotetheconnotativedevelopmentofChinesemedicineeducation.ItisnecessarytohighlightthatthetrainingofChinesemedicinetalentsshouldadapttotheneedsofeconomicandsocialdevelopment,andthemotivemechanismofthedevelopmentofinnovativetalentsintr
3、aditionalChinesemedicineisestablished.FromtheculturalpointofvieentalpathoftheconnotativedevelopmentofChinesemedicinecollegesanduniversitiesistoconstructtheChinesemedicineculturebodiestheessentialrequirementsoftheuniversityoftraditionalChinesemedicine.TheconstructionofChinesem
4、edicinecultureonthecampusistheinevitablerequirementoftheconnotativedevelopmentofChinesemedicinecollegesanduniversitiesandtheinevitablerequirementtotrainhighqualityChinesemedicinetalents.Fromthepsychologicalpointofvieedicinecultureconstructionandmentalhealtheducationplementeac
5、hother. 关键词:心理学;中医文化;中医类高校;内涵式发展 Keyedicineculture;traditionalChinesemedicinecolleges;connotativedevelopment 中图分类号:G647文献标识码:A:1006-4311(2017)15-0205-02 0引言 内涵,是指概念所揭示的事物的本质特征,即事物质的规定性。所谓“内涵式发展”就是要抓住事物的本质属性,强调事物“质”的发展。十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展”,对于全面提高高等教育质量、推动高等教育科学发展具有重要而又深远的
6、意义。教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(高教三十条)系统建构了内涵式发展的目标图示和实现路径。中医药高校不仅要培养中医人才,更要通过中医教育向社会传承中医精神,中医人才质量评价方式从注重在学培养质量向与今后中医职业发展质量并重转变。现代中医药类大学的功能应该担负起中医药人才培养、中医药科学研究、中医药社会服务和中医药文化传承创新四个方面。 1提升中医文化软实力是中医药高校内涵式发展的迫切需求 中医药高校的内涵式发展最终要靠师生共同努力,落实到人这个行为主体上。而文化正是人们思想、信念及行为活动的结果,反过来,文化又会对每个人的心理
7、和行为产生重要影响,其中文化可以影响人的价值观,也可以通过无意识的方式影响人的思想、情感及行为方式。由此,在中医药高校重视中医文化建设是十分重要也是十分必要的。不仅在知识层面传授给中医药高校学生中医药知识和技能,更重要的是让中医药高校生在思想、信念上对中医药文化信仰,在中医药高校率先树立起良好的中医药文化氛围,首先要让中医药高校的学生自己要树立起对自己所学中医药专业的热爱之情,这样才能真正培养出能传承中医精神的中医药工作者。 中医药高校内涵式发展核心问题是推动中医药科学的发展,要通过中医教育向社会传承中医精神,其中传播的途径之一就是通过中医药高
8、校的校园文化。中医药高校的校园文化包括中医药物质文化建设、中医药精神文化建设和中医药院校制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调、发展,
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