电气与信息工程学院本科审核性评估自评报告

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1、电气与信息工程院自评报告电气与信息工程学院年月57目录学院简介11定位与目标31.1办学思路31.1.1目标定位31.1.2发展规划41.2培养目标41.2.1人才培养总体目标41.2.2培养目标设置依据51.2.3专业培养目标51.3人才培养中心地位61.3.1观念引领61.3.2制度保障61.3.3组织保证71.3.4经费保障71.4存在问题及改进措施71.4.1办学目标定位贯彻落实存在不足71.4.2学科专业特色不够鲜明92师资队伍102.1数量与结构102.1.1教师队伍数量适中，结构趋于合理102.1.2科学制定师资队伍发展规划，出台引进和培养人才相关举措112

2、.2教育教学水平132.2.1教师专业水平高，教学能力强，工程实践能力厚132.2.2师德师风建设措施得力，实效好142.2.3教学评价科学合理开展，效果好142.3教师教学投入14572.3.1强化政策导向，建立科学合理的教师评价制度，引导教师把精力投入教学142.3.2教授、副教授为本科生上课情况好142.3.3教师积极参与教学建设与教学改革，效果好152.3.4科研促进教学成效明显152.4教师发展与服务162.4.1注重师资培养，打造梯队建设新体系162.4.2加强专业建设，为高水平教师团队发展提供保障162.4.3加强在职培养，提高教师专业水平172.4.4做好

3、民生保障工作，解除广大教师发展后顾之忧172.5存在的问题及改进措施172.5.1高层次人才偏少172.5.2教师教学精力投入有待提高182.5.3实验教学师资队伍亟待加强192.5.4教辅人员稳定性有待加强192.5.5教师身心发展与服务工作有待进一步加强203教学资源213.1教学经费213.1.1教学经费投入213.1.2教学经费年度变化情况213.1.3教学经费支出情况213.2教学设施213.2.1教学设施满足教学需要情况213.2.2教学、科研设施的开放程度及利用情况223.2.3教学信息化条件及资源建设223.3专业设置与培养方案233.3.1专业建设规划与

4、执行233.3.2专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设233.3.3培养方案的制定、执行与调整23573.4课程资源243.4.1课程建设规划与执行243.4.2优质课程资源建设243.4.3教材建设与选用243.5社会资源253.5.1合作办学、合作育人的措施253.5.2共建教学资源情况253.5.3社会捐赠情况253.6存在的问题及改进措施263.6.1实验场地紧张，新办专业实验室建设受限263.6.2课程资源重建设，轻应用与更新维护263.6.3教学与管理信息化建设及利用有待加强273.6.4产学合作共建资源的管理与利用还需加强274培养过程294.1课堂教学

5、294.1.1课程教学大纲的制订与执行情况294.1.2科研促进教学的情况304.1.3教学方法与学习方式的多样化314.1.4考试考核的方式方法与管理324.2实践教学334.2.1实践教学体系建设334.2.2实验教学与实验室开放情况334.2.3实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果364.3第二课堂384.3.1第二课堂育人体系建设与保障措施384.3.2社团建设与校园文化、科技活动及育人效果384.3.3学生国内外交流学习情况394.4教学改革394.5存在的问题及改进措施39574.5.1教师水平有待进一步提高394.5.2办学的国际化进程有待扩展4

6、05学生发展415.1招生及生源情况415.1.1多措并举，吸引优秀生源415.1.2生源稳定，招生效果显著425.2学生指导与服务455.2.1学生学习指导455.2.2职业规划465.2.3心理辅导475.3学风与学习效果485.3.1以学风建设为主线，培养应用型品牌本科生485.3.2建立了专业、学院、学校三级奖助贷制度和措施495.3.3提供良好的专业能力发展平台505.4就业与发展505.5存在的问题及改进措施515.5.1教学工作与学生工作协同联动不够515.5.2部分学生学习主动性不足535.5.3毕业生质量跟踪调查工作薄弱546质量保障576.1教学质量保

7、障体系576.1.1教学质量标准明确，人才培养有章可循576.1.2质量保障体系循环反馈，运行有效586.1.3质量保障机构相对健全，制度完备606.1.4教学管理队伍数量稳定，结构合理606.2质量监控606.2.1内外结合，全面监控教学质量606.2.2措施得力，质量监控效果良好626.3质量信息及利用63576.3.1采集数据，全面反映教学基本状态636.3.2透明公开，定期发布年度质量报告636.3.3深入分析，及时反馈整理质量信息636.4质量改进646.4.1多重保障促进质量改进646.4.2质量改进效果逐步显现6